在秋风轻拂的日子里，一片片金黄的落叶犹如翩翩起舞的蝴蝶，轻轻飘落在整洁的水泥道上，为单调的灰色增添了一抹温暖的色彩。这样的场景不仅美丽动人，更激发了孩子们对大自然的好奇与热爱。本篇教学设计旨在通过引导学生观察和感受这一自然现象，培养他们的观察能力、想象力以及表达能力。

一、教学目标

1. 认识并理解课文中的生字词。

2. 能够有感情地朗读课文，并能用自己的话复述故事。

3. 培养学生的观察力，学会从日常生活中发现美。

4. 激发学生对大自然的热爱之情，鼓励他们用文字记录下自己的所见所感。

二、教学重难点

重点：正确流利地朗读课文，理解课文内容；学会细致观察周围的事物。

难点：如何让学生真正感受到秋天的魅力，并能够将这种情感融入到自己的写作中去。

三、教学准备

1. 教材及相关辅助资料。

2. 多媒体课件，包括图片展示及音频播放功能。

3. 学生需要提前预习课文内容，并尝试收集一些关于秋天落叶的相关资料。

四、教学过程

（一）导入新课

教师可以先播放一段关于秋天景色的小视频，吸引学生的注意力。然后提问：“同学们，在视频里你们看到了什么？”接着引入课题——《铺满金色巴掌的水泥道》，解释题目含义，激发学生兴趣。

（二）初读感知

让学生自由朗读课文，遇到不认识的字词可以查阅字典解决。之后组织小组讨论，分享各自的感受。教师巡回指导，帮助解答疑问。

（三）精读品味

带领学生逐段分析课文，重点讲解描写秋天美景的部分。例如，“每一片银杏叶都像一把小扇子”，通过比喻手法形象地描绘出叶子的形状特征。同时结合实际生活中的例子加深印象。

（四）拓展延伸

鼓励学生们走出教室，走进校园或者附近的公园等地，仔细观察周围的环境变化。可以拍照留念，也可以画下来。回到课堂后，每人准备一份简单的报告或绘画作品，向大家介绍自己发现的美好事物。

五、总结回顾

最后，请几位同学上台分享他们的学习心得。教师总结时强调，自然界中处处都有值得我们珍惜的东西，希望大家今后都能做一个善于发现美的孩子。

六、布置作业

1. 抄写本课的重点词语，并造句。

2. 选择一种自己喜欢的方式记录下今天学到的内容，比如日记、手抄报等。

通过以上步骤的设计，相信每位学生都能够深刻体会到秋天的独特韵味，并且学会如何去欣赏身边的美好事物。