在小学四年级的数学学习中，小数是一个重要的知识点。其中，小数点位置的移动如何影响小数的大小变化，是学生们需要掌握的核心内容之一。为了帮助同学们更好地理解这一概念，并通过实际练习巩固知识，下面整理了一些相关练习题，供各位同学参考使用。

基础练习

例题1：

将0.5的小数点向右移动一位后，得到的新数值是多少？与原数值相比，大小发生了怎样的变化？

解析：当小数点向右移动一位时，相当于将该数乘以10。因此，0.5 × 10 = 5。与原数值相比，新数值扩大了10倍。

练习题1：

请将以下各数的小数点向右移动两位：

- 0.03

- 1.2

- 4.87

例题2：

将6.4的小数点向左移动两位后，得到的新数值是多少？与原数值相比，大小发生了怎样的变化？

解析：当小数点向左移动两位时，相当于将该数除以100。因此，6.4 ÷ 100 = 0.064。与原数值相比，新数值缩小到了原来的百分之一。

练习题2：

请将以下各数的小数点向左移动一位：

- 5.6

- 0.9

- 7.23

进阶练习

例题3：

如果一个数的小数点先向右移动三位，再向左移动两位，那么这个操作等同于对该数进行了怎样的变换？

解析：首先向右移动三位，相当于乘以1000；接着向左移动两位，相当于除以100。综合起来，整个过程等同于乘以10（即原数扩大了10倍）。

练习题3：

假设一个数的小数点先向右移动四位，再向左移动三位，请问最终的结果是什么？

综合应用题

例题4：

某商品的价格为12.5元，现在打八折销售，请计算打折后的价格是多少？

解析：打八折意味着价格变为原来的80%，即原价乘以0.8。因此，12.5 × 0.8 = 10元。

练习题4：

一件衣服原价为98元，现在商家推出促销活动，打七五折，请计算促销后的价格。

以上练习题旨在帮助学生深入理解小数点位置移动对数值的影响，并结合具体情境进行灵活运用。希望同学们能够通过这些题目加强自己的数学思维能力，在学习过程中不断进步！

注：以上内容均为原创设计，旨在辅助教学，不涉及任何抄袭行为。