活动目标：

1. 认知目标：让小朋友认识并了解雪花的基本特征，知道雪花是冬天特有的自然现象。

2. 情感目标：通过学习儿歌，激发小朋友对大自然的好奇心和热爱之情。

3. 技能目标：培养小朋友的语言表达能力和模仿能力，同时锻炼他们的记忆力。

活动准备：

- 雪花图片或视频（可以是动画形式）

- 与儿歌相关的简单道具（如白色纸片模拟雪花）

- 背景音乐《小雪花》

活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

- 教师播放一段关于雪花飘落的视频或者展示雪花图片，引导孩子们观察雪花的样子，并提问：“你们见过雪吗？雪是什么样子的？”

- 引导孩子自由发言，鼓励他们描述自己看到的雪花。

2. 学习儿歌（10分钟）

- 教师朗诵儿歌《小雪花》，注意语速适中，表情丰富，吸引孩子的注意力。

- 儿歌

```

小雪花，轻轻飘，

白白的，软软的，

冬天来了它就到，

落在屋顶和树梢。

```

- 每朗诵一遍后，教师可暂停提问：“小雪花是怎么飘下来的呀？”帮助孩子理解歌词内容。

3. 互动环节（10分钟）

- 教师带领孩子们一起跟着节奏拍手或跺脚，模仿雪花飘落的动作。

- 分发事先准备好的白色纸片，让每个小朋友扮演“小雪花”，随着音乐飘动，感受雪花飞舞的乐趣。

4. 游戏巩固（10分钟）

- 设计一个小游戏——“找雪花”。将一些白色的小纸片撒在地上，让孩子们寻找并捡起这些“雪花”。

- 在游戏中再次复习儿歌内容，加深印象。

5. 总结分享（5分钟）

- 回顾今天的活动内容，询问孩子们今天学到了什么，最喜欢哪个部分。

- 表扬积极参与的孩子，增强他们的自信心。

延伸活动：

- 绘画：让孩子们画出他们想象中的雪花。

- 手工：制作简单的雪花挂饰，装饰教室。

通过这样的教学设计，不仅能让小朋友们在游戏中学习儿歌，还能让他们感受到冬季的美好，培养他们对自然界的兴趣。希望每位小朋友都能像小雪花一样纯洁可爱！