一、教学目标

1. 知识与技能目标：学生能够正确朗读课文，理解并掌握文中重点词语如“一块儿”、“忽然”等，同时认识生字“块、跟、河”等。

2. 过程与方法目标：通过小组合作学习的方式，让学生学会分析故事情节，体会小公鸡和小鸭子之间的友情，并能用自己的语言复述故事。

3. 情感态度价值观目标：引导学生感受朋友间互相帮助的重要性，培养他们的爱心和社会责任感。

二、教学重难点

重点：熟读课文，理解课文内容。

难点：体会小动物之间深厚的友谊，以及如何在日常生活中体现这种友爱精神。

三、教学准备

教师需要提前准备好相关的PPT课件，包括课文插图、生字卡片等；学生则需预习课文，熟悉生字词。

四、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于小动物们玩耍的小视频，吸引学生的注意力，然后提问：“你们有没有好朋友？你们的好朋友是谁？”引出课题《小公鸡和小鸭子》，激发学生的学习兴趣。

（二）初读课文

1. 教师范读课文，学生听准字音，初步感知课文内容。

2. 学生自由朗读课文，圈出生字词，尝试借助拼音读准字音。

3. 检查生字词认读情况，采用开火车读、齐读等多种形式巩固记忆。

（三）精读感悟

1. 分段落朗读课文，思考每个自然段主要讲了什么。

2. 小组讨论：小公鸡和小鸭子为什么会有这样的行为？它们的行为说明了什么？

3. 全班交流分享，教师适时点拨，强调友谊的重要性。

（四）拓展延伸

1. 让学生联系实际生活，说说自己与小伙伴之间发生的有趣或难忘的事情。

2. 绘制一幅表现小公鸡和小鸭子友谊的图画，并配上简单的文字说明。

五、课堂总结

回顾本节课所学内容，再次强调友谊的价值所在，鼓励学生在生活中积极建立良好的人际关系。

六、布置作业

1. 把今天学到的故事讲给爸爸妈妈听。

2. 完成练习册中相关题目。

以上就是《一年级下册<小公鸡和小鸭子>教案》的大致框架，希望对大家有所帮助。在实际教学过程中，教师可以根据班级的具体情况灵活调整教学策略，使课堂更加生动有趣。