在现代教育理念中，教学三维目标是指知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观这三个维度的教学目标。这不仅关注学生对知识的掌握程度，更注重学生能力的发展以及积极情感和正确价值观的培养。编写一份符合三维目标的教学教案，对于提高课堂教学效果具有重要意义。

以初中语文课《背影》为例，我们可以从以下几个方面设计三维目标：

知识与技能目标

1. 学生能够准确朗读课文，并理解文中重点词语的意义。

2. 掌握文章中的修辞手法及其表达效果。

3. 能够概括文章的主要内容，并提炼出作者的思想感情。

过程与方法目标

1. 通过小组合作学习的方式，让学生学会分享观点并互相帮助解决问题。

2. 在教师引导下，运用多媒体资源进行情景再现，增强学生的感性认识。

3. 鼓励学生大胆发言，敢于表达自己的看法，锻炼口头表达能力和逻辑思维能力。

情感态度与价值观目标

1. 培养学生珍惜亲情、感恩父母的情感态度。

2. 激发学生对生活细节的关注，发现平凡中的伟大。

3. 引导学生树立正确的生命观，认识到每个人都值得被尊重和关爱。

为了实现上述目标，在具体实施过程中可以采取以下措施：

- 导入新课：利用视频或图片展示家庭温馨场景，引发学生思考“什么是爱？”从而自然过渡到课文主题。

- 讲授新知：结合文本分析，带领学生一起探讨语言的魅力所在，同时渗透德育教育。

- 实践应用：组织辩论赛或者写信活动，让学生将所学知识应用于实际生活中，加深理解。

- 总结反馈：最后由老师总结本节课的重点内容，并给予积极正面的评价，鼓励学生继续探索未知领域。

总之，制定科学合理的教学三维目标，并据此精心准备每一堂课，才能真正达到教书育人的目的。希望每位教育工作者都能以此为指导原则，努力提升自身的专业水平，为国家培养更多德智体美劳全面发展的优秀人才！