一、活动目标：

1. 让幼儿初步了解家庭成员的基本英文表达，如father、mother、brother、sister等。

2. 通过游戏和互动，激发幼儿学习英语的兴趣。

3. 培养幼儿的口语表达能力及团队合作意识。

二、活动准备：

1. 家庭成员卡片（包括父亲、母亲、兄弟、姐妹等图片及对应的英文单词）。

2. 音乐《The Family Song》，营造轻松愉快的学习氛围。

3. 小型家庭拼图，增强互动性与趣味性。

三、活动过程：

1. 热身环节：

教师带领小朋友一起做简单的热身运动，并播放音乐《The Family Song》，让孩子们随着节奏律动，活跃课堂气氛。

2. 引入主题：

教师展示家庭成员卡片，逐一介绍每个家庭成员的英文名称，并引导孩子们模仿发音。例如：“This is father. /fɑ:ðər/. Can you say it?”

3. 游戏时间：

(1) “找朋友”游戏：将家庭成员卡片分发给小朋友，让他们找到匹配的图片与单词组合，形成完整的家庭成员集合。

(2) “家庭拼图挑战”：把家庭成员的拼图打乱后交给小组完成，看哪个小组能最快正确组装好。

4. 表演环节：

鼓励孩子们扮演家庭中的不同角色，用简单的英语对话来表现家庭生活场景，比如问候语“Good morning, Mom.”或者“Let’s play together, Brother.”

5. 总结分享：

活动结束前，请几位小朋友上台分享他们今天学到的新知识，同时给予表扬和奖励，激励其他小朋友积极参与。

四、延伸活动：

回家后可以让孩子尝试用英语向家人介绍自己的家庭成员，进一步巩固所学内容。

通过这样丰富多彩的教学设计，《My Family》这一小班英语活动不仅能够帮助孩子们掌握基础的家庭词汇，还能让他们在快乐中感受语言的魅力，为今后更深入地学习英语打下良好的基础。