活动目标：

1. 让幼儿初步感知并认识红、黄、蓝三种基本颜色。

2. 培养幼儿的观察能力和动手操作能力。

3. 激发幼儿对色彩的兴趣，体验探索的乐趣。

活动准备：

1. 红、黄、蓝三色卡片若干。

2. 各种颜色的玩具、积木等。

3. 彩色橡皮泥或彩笔若干。

4. 幼儿用书《认识颜色》。

活动过程：

一、开始部分

教师出示红色卡片，问：“小朋友，这是什么颜色？”引导幼儿回答出“红色”。接着依次出示黄色和蓝色卡片，让幼儿认识这三种颜色。

二、基本部分

1. 游戏“找颜色”

教师将红、黄、蓝三种颜色的卡片分别藏在教室的不同角落，让幼儿去寻找，并说出找到的颜色。通过这个游戏，帮助幼儿巩固对颜色的认识。

2. 找朋友

教师拿出一些不同颜色的玩具或积木，请幼儿按照颜色将其分类。例如，把所有的红色玩具放在一起，黄色的放在一起，蓝色的放在一起。这样可以让幼儿进一步熟悉颜色的区分。

3. 创作时间

提供彩色橡皮泥或彩笔，让幼儿自由发挥，用不同的颜色进行创作。可以画简单的图案，也可以捏出各种形状。在这个过程中，鼓励幼儿尝试使用多种颜色，感受颜色带来的乐趣。

三、结束部分

教师带领幼儿一起翻阅幼儿用书《认识颜色》，回顾今天学到的内容。同时，鼓励幼儿回家后继续观察生活中的颜色，与家人分享自己的发现。

活动延伸：

1. 在美工区投放丰富的绘画材料，供幼儿自由涂鸦，尝试混合颜色。

2. 组织户外活动，引导幼儿观察自然界的颜色变化，如树叶的颜色、花朵的颜色等。

通过以上活动，不仅能让幼儿轻松愉快地认识颜色，还能培养他们的动手能力和创造力，为今后的学习打下良好的基础。