教案设计

活动目标：

1. 让幼儿初步理解并感受诗歌中描述的小雪花形象。

2. 培养幼儿对大自然的兴趣，激发其想象力和创造力。

3. 学习简单的词汇，如“飘落”、“洁白”等。

活动准备：

- 一幅描绘下雪场景的图画。

- 雪花形状的手工纸若干。

- 音乐《小雪花》。

活动过程：

1. 导入部分：

- 教师带领孩子们一起观察窗外是否有雪景，并引导他们描述看到的景象。

- 提问：“你们知道这是什么吗？它们是从哪里来的？”

2. 学习诗歌：

- 播放音乐《小雪花》，同时展示图画。

- 教师朗诵诗歌《小雪花》，让幼儿跟着节奏轻轻哼唱。

- 分句讲解诗歌内容，帮助孩子理解每个句子的意思。

3. 手工制作：

- 给每位小朋友发放一张雪花形状的手工纸。

- 在教师指导下，孩子们尝试自己动手折出雪花。

4. 总结分享：

- 鼓励孩子们分享自己的作品，并谈谈对小雪花的感受。

- 回顾今天学到的内容，强化记忆。

活动反思

通过这次活动，我发现孩子们对于自然界中的变化非常感兴趣，尤其是关于冬天和雪的主题。他们在活动中表现得十分积极主动，尤其是在手工制作环节，大家都很认真地完成自己的作品。然而，在教学过程中也存在一些不足之处：

1. 互动性不够强：

虽然设置了提问环节，但可以增加更多开放性的问题来促进师生之间的交流。

2. 时间分配不均：

活动开始时耗时较多，导致后面的时间显得紧张。今后需要更好地规划各个环节的时间安排。

总体来说，这是一次成功的教学实践。未来我会继续改进教学方法，使课堂更加生动有趣，让每一位小朋友都能在轻松愉快的氛围中学习成长。