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小班语言《小雪花》教案与反思

2025-05-25 09:28:10

问题描述:

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2025-05-25 09:28:10

教案设计

活动目标:

1. 让幼儿初步理解并感受诗歌中描述的小雪花形象。

2. 培养幼儿对大自然的兴趣,激发其想象力和创造力。

3. 学习简单的词汇,如“飘落”、“洁白”等。

活动准备:

- 一幅描绘下雪场景的图画。

- 雪花形状的手工纸若干。

- 音乐《小雪花》。

活动过程:

1. 导入部分:

- 教师带领孩子们一起观察窗外是否有雪景,并引导他们描述看到的景象。

- 提问:“你们知道这是什么吗?它们是从哪里来的?”

2. 学习诗歌:

- 播放音乐《小雪花》,同时展示图画。

- 教师朗诵诗歌《小雪花》,让幼儿跟着节奏轻轻哼唱。

- 分句讲解诗歌内容,帮助孩子理解每个句子的意思。

3. 手工制作:

- 给每位小朋友发放一张雪花形状的手工纸。

- 在教师指导下,孩子们尝试自己动手折出雪花。

4. 总结分享:

- 鼓励孩子们分享自己的作品,并谈谈对小雪花的感受。

- 回顾今天学到的内容,强化记忆。

活动反思

通过这次活动,我发现孩子们对于自然界中的变化非常感兴趣,尤其是关于冬天和雪的主题。他们在活动中表现得十分积极主动,尤其是在手工制作环节,大家都很认真地完成自己的作品。然而,在教学过程中也存在一些不足之处:

1. 互动性不够强:

虽然设置了提问环节,但可以增加更多开放性的问题来促进师生之间的交流。

2. 时间分配不均:

活动开始时耗时较多,导致后面的时间显得紧张。今后需要更好地规划各个环节的时间安排。

总体来说,这是一次成功的教学实践。未来我会继续改进教学方法,使课堂更加生动有趣,让每一位小朋友都能在轻松愉快的氛围中学习成长。

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