教案设计
活动目标:
1. 让幼儿初步理解并感受诗歌中描述的小雪花形象。
2. 培养幼儿对大自然的兴趣,激发其想象力和创造力。
3. 学习简单的词汇,如“飘落”、“洁白”等。
活动准备:
- 一幅描绘下雪场景的图画。
- 雪花形状的手工纸若干。
- 音乐《小雪花》。
活动过程:
1. 导入部分:
- 教师带领孩子们一起观察窗外是否有雪景,并引导他们描述看到的景象。
- 提问:“你们知道这是什么吗?它们是从哪里来的?”
2. 学习诗歌:
- 播放音乐《小雪花》,同时展示图画。
- 教师朗诵诗歌《小雪花》,让幼儿跟着节奏轻轻哼唱。
- 分句讲解诗歌内容,帮助孩子理解每个句子的意思。
3. 手工制作:
- 给每位小朋友发放一张雪花形状的手工纸。
- 在教师指导下,孩子们尝试自己动手折出雪花。
4. 总结分享:
- 鼓励孩子们分享自己的作品,并谈谈对小雪花的感受。
- 回顾今天学到的内容,强化记忆。
活动反思
通过这次活动,我发现孩子们对于自然界中的变化非常感兴趣,尤其是关于冬天和雪的主题。他们在活动中表现得十分积极主动,尤其是在手工制作环节,大家都很认真地完成自己的作品。然而,在教学过程中也存在一些不足之处:
1. 互动性不够强:
虽然设置了提问环节,但可以增加更多开放性的问题来促进师生之间的交流。
2. 时间分配不均:
活动开始时耗时较多,导致后面的时间显得紧张。今后需要更好地规划各个环节的时间安排。
总体来说,这是一次成功的教学实践。未来我会继续改进教学方法,使课堂更加生动有趣,让每一位小朋友都能在轻松愉快的氛围中学习成长。