在小学语文学习中，词语的积累与运用是一个重要的环节。其中，ABCC式的词语以其独特的结构和丰富的表现力，在语言表达中占据着重要地位。这类词语通常由两个相同的字开头，中间插入一个不同的字，形成一种特殊的节奏感和韵律美，如“小心翼翼”、“生机勃勃”等。

首先，ABCC式的词语能够增强语言的表现力。它们通过重复与变化相结合的方式，使描述更加生动形象。例如，“兴致勃勃”中的“兴”字重复出现，不仅强调了兴趣之浓，还营造出一种积极向上的氛围。这种表达方式不仅有助于学生理解词汇的意义，还能激发他们的想象力和创造力。

其次，掌握ABCC式的词语有助于提高学生的写作水平。在作文中恰当使用这类词语，可以使文章更具文采，吸引读者注意力。比如描写人物时，可以用“神采奕奕”来形容一个人的精神面貌；描绘景色时，则可选择“波光粼粼”来展现水面的美丽景象。这些词语的应用，能够让文章的语言更加丰富多彩。

此外，学习ABCC式的词语还有助于培养学生的逻辑思维能力。由于这类词语具有固定的结构模式，学生在记忆过程中需要遵循一定的规则，这有助于锻炼他们的归纳总结能力和规律意识。同时，通过对不同ABCC式词语之间差异性的比较分析，还可以帮助他们更好地理解汉语语法的特点。

总之，在小学阶段引导学生接触并熟练掌握ABCC式的词语是非常有意义的。这不仅能丰富他们的词汇量，提升语言表达技巧，还能促进其认知发展。因此，教师和家长应当重视这一部分内容的教学，并通过各种形式的实践活动让学生真正体会到其中的乐趣所在。