一、教学目标

1. 知识与技能目标：

学生能够掌握实验室制取二氧化碳的基本原理和方法，理解反应物的选择及其影响因素，熟悉实验装置的操作步骤，并能独立完成实验。

2. 过程与方法目标：

通过小组合作探究的方式，引导学生观察实验现象，分析数据，总结规律，培养学生的动手能力、观察能力以及科学探究的能力。

3. 情感态度与价值观目标：

激发学生对化学学习的兴趣，增强环境保护意识，认识到合理利用资源的重要性。

二、教学重点难点

1. 教学重点：

掌握实验室制取二氧化碳的方法及其实验装置的正确使用。

2. 教学难点：

理解反应条件对二氧化碳生成的影响，并能根据实际情况选择合适的反应物。

三、教学准备

教师准备：

- 实验器材：烧杯、锥形瓶、导管、集气瓶等；

- 化学药品：石灰石或大理石、稀盐酸等；

- 多媒体课件。

学生准备：

复习相关基础知识，预习本节课内容。

四、教学过程

（一）导入新课

通过播放一段关于温室效应的小视频引入课题，让学生了解二氧化碳在自然界中的循环过程及其重要性，从而激发学生的学习兴趣。

（二）讲授新知

1. 二氧化碳的性质

- 物理性质：无色无味气体，密度比空气大。

- 化学性质：不支持燃烧；能与水反应生成碳酸；可使澄清石灰水变浑浊。

2. 实验室制取二氧化碳的方法

- 原理：CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑

- 反应条件：常温下即可进行。

- 装置选择：固液不加热型。

3. 实验步骤

- 检查装置气密性。

- 加入适量的石灰石或大理石颗粒。

- 缓慢倒入稀盐酸直至不再产生气泡为止。

- 收集气体并检验纯度。

（三）课堂练习

组织学生分组进行实验操作，记录实验现象，并讨论交流所得结果。教师巡视指导，及时纠正错误操作。

（四）小结作业

1. 总结本节课所学知识要点。

2. 布置课后思考题：除了上述方法外，还有哪些途径可以制得二氧化碳？

五、板书设计

《二氧化碳制取的研究》

1. 二氧化碳的性质

2. 实验室制取二氧化碳的方法

（1）原理

（2）反应条件

（3）装置选择

3. 实验步骤

4. 小结

六、教学反思

通过本次教学活动，学生不仅掌握了实验室制取二氧化碳的知识技能，还提高了团队协作能力和实践创新能力。今后的教学中将继续关注学生个体差异，采用更多样化的教学手段来促进全体学生的全面发展。