一、课程背景与目标

在现代社会中，学校不仅是学生学习知识的地方，更是培养责任感、创造力以及团队合作精神的重要场所。本节课以“让我们的学校更美好”为主题，旨在通过一系列活动和讨论，引导学生思考如何改善校园环境，增强学生的主人翁意识和社会责任感。

二、教学目标

1. 认知目标：了解学校的基本设施及存在的问题。

2. 能力目标：培养学生发现问题、分析问题并提出解决方案的能力。

3. 情感目标：激发学生对学校的热爱之情，增强集体荣誉感。

三、教学重难点

- 重点：引导学生关注身边的小事，从细微处入手为学校建设贡献力量。

- 难点：如何将抽象的理念转化为具体行动。

四、教学准备

教师需要提前准备好相关的图片资料（如校园内不同角落的照片）、视频片段等多媒体素材；同时也可以邀请校方管理人员参与课堂交流，增加真实案例分享的机会。

五、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于理想校园生活的短视频，让学生们回忆自己心目中的完美校园是什么样子，并鼓励他们大胆发言。之后提问：“我们现在的校园还有哪些地方可以变得更好呢？”

（二）主体活动

1. 小组讨论

将全班分成若干小组，每组负责一个特定区域（例如操场、教室、图书馆等），让成员们共同探讨该区域内存在的问题及其改进措施。

2. 头脑风暴

邀请各小组派代表上台展示他们的想法，并与其他同学一起进行补充和完善。在此过程中强调创新思维的重要性。

3. 实践操作

根据前面讨论的结果，选择一些简单易行且具有实际意义的项目立即开始实施。比如清理垃圾死角、种植花草树木等。

（三）总结反思

最后，请每位学生写下自己对于本次课程的感受以及今后打算如何继续参与到美化校园的工作当中去。教师则要适时给予肯定和鼓励，帮助建立长期坚持下去的信心。

六、作业布置

布置一份关于“我眼中的美丽校园”的作文或者绘画作品，下节课时拿出来展示交流。

七、板书设计

| 主题 | 内容概要 |

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| 让我们的学校更美好 | 关注细节，从小事做起；发挥想象力，勇于尝试 |

通过这样精心设计的教学方案，相信学生们不仅能够学到知识技能，更重要的是能够在实践中体会到个人努力对于集体发展的重要性，从而更加珍惜眼前拥有的一切。