活动目标：

1. 认识并了解十二生肖的名称及其排列顺序。

2. 通过游戏和故事的方式，让孩子们对十二生肖产生兴趣，并能够记住它们的顺序。

3. 培养孩子的观察能力和逻辑思维能力。

活动准备：

1. 十二生肖图片或卡片。

2. 关于十二生肖的故事书籍或视频。

3. 小动物头饰或者面具（代表十二生肖）。

活动过程：

一、导入部分

教师可以先问孩子们：“你们知道自己的属相是什么吗？”然后引导孩子们说出自己属于哪个生肖。接着，教师可以引入今天的主题：“今天我们就一起来学习一下关于十二生肖的知识。”

二、认识十二生肖

1. 教师展示十二生肖的图片或卡片，依次介绍每个生肖的名字及其特征。例如：“这是老鼠，它聪明机灵；这是牛，它勤劳踏实……”等等。

2. 让孩子们观察这些动物的特点，并鼓励他们分享自己对这些动物的看法。

三、学习十二生肖的顺序

1. 教师讲述一个关于十二生肖的故事，比如“玉帝召集动物们比赛，决定谁能成为生肖，最后选出了这十二种动物作为生肖”的故事。

2. 根据故事内容，引导孩子们按照顺序排列十二生肖，并记住它们的名字和位置。

四、互动游戏

1. 组织孩子们玩“找朋友”的游戏。每个孩子选择一种生肖头饰戴上，然后在教室里自由走动，寻找与自己生肖相邻的朋友。这样可以帮助孩子们巩固对十二生肖顺序的记忆。

2. 还可以进行“猜生肖”的小游戏，由一位小朋友描述某个生肖的特点，其他小朋友猜出是哪个生肖。

五、总结回顾

1. 再次带领孩子们一起复习一遍十二生肖的名字及其顺序。

2. 鼓励孩子们回家后向家人讲述今天学到的内容，并询问家人的属相。

六、延伸活动

1. 绘制十二生肖的手抄报或者制作相关的手工制品。

2. 收集有关十二生肖的文化资料，进一步了解其背后的故事和意义。

注意事项：

1. 在整个活动中，教师要保持耐心，及时纠正孩子们可能出现的错误。

2. 对于年龄较小的孩子，可以适当简化教学内容，重点放在让他们熟悉十二生肖的基本概念上。

通过以上环节的设计，相信孩子们不仅能够轻松地掌握十二生肖的相关知识，还能在游戏中感受到学习的乐趣。