【教学目标】

1. 知识与技能：了解地球的自然资源及其有限性，理解“只有一个地球”的深刻含义。

2. 过程与方法：通过小组讨论和案例分析，培养学生自主学习的能力以及团队合作精神。

3. 情感态度与价值观：增强学生的环保意识，激发他们爱护环境、珍惜资源的情感。

【教学重点】

理解地球资源的有限性和环境保护的重要性。

【教学难点】

如何将环保理念转化为实际行动。

【教学准备】

教师准备：相关图片、视频资料；学生分组准备：收集关于地球资源现状的信息。

【教学过程】

一、导入新课（5分钟）

播放一段关于地球美丽风光的短片，然后提出问题：“我们生活的这个星球——地球，它给我们提供了什么？我们应该怎样对待它？”引导学生思考并回答。

二、讲授新知（20分钟）

1. 地球上的自然资源有哪些？

- 让学生列举出自己知道的各种自然资源。

- 教师补充说明这些资源是如何形成的，并强调它们的重要性。

2. 地球资源是无限的吗？

- 通过对比不同国家和地区对资源利用的情况，让学生认识到资源并非取之不尽、用之不竭。

- 展示一些因过度开采而导致生态环境恶化的例子，加深学生的印象。

三、课堂讨论（15分钟）

以小组为单位，围绕以下话题展开讨论：

- 我们身边有哪些浪费资源的现象？

- 如何才能更好地保护我们的家园？

四、总结提升（5分钟）

请几位代表分享他们的观点，最后由教师进行归纳总结，再次强调“只有一个地球”，呼吁大家从现在做起，从小事做起，共同守护好我们的美丽家园。

【作业布置】

1. 写一篇关于如何节约用水的文章；

2. 制作一份关于环保的手抄报。

通过本节课的学习，希望每位同学都能意识到保护环境的重要性，并且在日常生活中积极践行环保行动。