一、教材分析

《白雪歌送武判官归京》是唐代著名边塞诗人岑参创作的一首七言古诗。这首诗以雪景为背景，描绘了塞外奇丽壮阔的自然风光，同时表达了作者对友人离别的深情厚谊。全诗气势磅礴，情景交融，既展现了边塞特有的地理风貌，又抒发了诗人对友人的依依惜别之情。

二、学情分析

本课的教学对象为初中二年级学生，他们已经具备了一定的古诗词阅读基础，能够初步理解诗歌的基本内容。然而，由于学生对唐代边塞诗的理解深度有限，对于诗歌中蕴含的情感以及艺术手法的运用可能理解不够透彻。因此，在教学过程中需要通过多种方式引导学生深入体会诗歌的魅力。

三、教学目标

1. 知识与技能目标：掌握《白雪歌送武判官归京》中的重点字词，背诵并默写这首诗。

2. 过程与方法目标：通过反复诵读和小组讨论，理解诗歌的内容及艺术特色；学会运用想象的方法欣赏诗歌。

3. 情感态度与价值观目标：感受边塞风光的独特魅力，体会诗人对友人的深厚感情，培养热爱祖国山河的情感。

四、教学重难点

教学重点：理解诗歌内容，掌握其艺术特色。

教学难点：把握诗人的情感变化，体会诗歌的艺术感染力。

五、教学过程

（一）导入新课

教师可以播放一段关于塞外风光的视频，让学生直观感受到边塞地区的寒冷与辽阔。然后提问：“同学们，你们觉得这样的地方生活会是什么样的？如果你们的朋友要从这样一个地方回到家乡，你会有什么样的心情？”从而引入本课主题——《白雪歌送武判官归京》。

（二）初读感知

1. 教师范读，学生听读，注意节奏和韵律。

2. 学生自由朗读，圈画出不理解的字词，并尝试解决。

3. 全班齐读，检查朗读效果。

（三）精读感悟

1. 解析题目：解释“白雪歌”、“送”、“武判官”、“归京”的含义，帮助学生理解诗歌背景。

2. 分析诗句：

- “北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。”描述了塞外八月就已大雪纷飞的景象，突出了环境的恶劣。

- “忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”运用比喻的手法，将雪花比作梨花，形象生动地描绘了雪景的美丽。

- 最后两句则直接表达了诗人对友人的不舍之情。

3. 小组讨论：每个小组选择一个角度（如修辞手法、情感表达等），探讨诗歌的艺术特色。

（四）拓展延伸

1. 比较阅读：选取其他几首边塞诗进行对比阅读，如王之涣的《凉州词》，进一步加深学生对边塞诗的理解。

2. 课外作业：搜集更多有关边塞风光或友情主题的古诗词，制作成手抄报展示给同学。

六、板书设计

白雪歌送武判官归京

岑参

北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。

将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。

瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。

纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。

轮台东门送君去，去时雪满天山路。

山回路转不见君，雪上空留马行处。

七、教学反思

本次公开课取得了较好的效果，学生们不仅掌握了诗歌的基础知识，还通过小组合作提高了自主学习的能力。但在实际教学中也发现了一些问题，例如部分学生在理解诗歌深层次情感方面仍有困难，今后需加强这方面的指导。此外，还可以尝试采用多媒体技术辅助教学，使课堂更加生动有趣。