在语文教学中，人物描写是塑造生动形象、传递情感的重要手段。通过精心设计的教学活动，学生可以更好地理解和掌握这一写作技巧。以下是针对“22人物描写一组”的具体教学设计。
首先，在课堂开始时，教师可以通过提问的方式引导学生思考：“你们是否记得自己最喜欢的小说或故事中的角色？他们有哪些特点让你印象深刻？”这样的问题能够激发学生的兴趣，并让他们意识到人物描写对于文学作品的重要性。
接下来，展示几段经典文学作品中的人物描写片段，如鲁迅先生笔下的孔乙己、老舍先生描绘的祥子等。这些例子不仅能让学生们感受到不同作家独特的语言风格，还能帮助他们学习如何从外貌、动作、语言等多个角度来刻画人物。
然后，组织小组讨论环节。每个小组负责分析一个特定的人物形象，并尝试模仿其特征进行创作。这不仅能锻炼学生的合作能力，还促进了他们的创造力发展。
最后，鼓励每位同学完成一篇短文，主题为“我眼中的他/她”。这篇作文将作为本节课成果的一部分提交给老师批改。同时，也可以邀请几位学生朗读自己的作品，分享给大家听，从而增强班级内的交流氛围。
通过以上步骤，相信学生们能够在轻松愉快的学习环境中提高自身的人物描写水平。这样的教学方法既注重理论知识传授，又强调实践应用，有助于培养全面发展的优秀人才。
