教学目标：

一、知识与能力：

1. 理解并掌握文章中的重点词汇和短语。

2. 能够复述故事的主要情节。

3. 提高学生的阅读理解能力和语言表达能力。

二、过程与方法：

1. 通过小组讨论的形式，让学生分享自己的观点和感受。

2. 利用多媒体课件展示相关图片和视频，帮助学生更好地理解课文内容。

3. 引导学生进行角色扮演，增强课堂互动性。

三、情感态度与价值观：

1. 培养学生对动物的爱心和保护意识。

2. 激发学生对大自然的好奇心和探索欲望。

教学重难点：

重点：理解故事内容，体会作者的情感。

难点：培养学生爱护动物、保护自然环境的责任感。

教学准备：

教师准备：制作多媒体课件，搜集有关狮子的资料；准备一些关于狮子的图片和视频；设计好课堂提问和活动方案。

学生准备：预习课文，查找有关狮子的资料；准备好笔记本和笔，以便记录学习过程中遇到的问题及收获。

教学过程：

（一）导入新课

1. 展示几张狮子的图片或播放一段狮子生活的视频片段，吸引学生的注意力。

2. 提问：“你们知道狮子有哪些特点吗？”鼓励学生积极发言，分享他们所了解的知识。

3. 引出课题《小狮子爱尔莎》，激发学生的学习兴趣。

（二）整体感知

1. 让学生自由朗读课文，初步了解故事内容。

2. 教师带领学生逐段朗读课文，并解释生词难句，确保每位同学都能跟上进度。

3. 提问：“这篇课文讲述了一个怎样的故事？”引导学生概括文章大意。

（三）深入探究

1. 小组讨论：围绕以下问题展开讨论：

- 爱尔莎是一个怎样的小狮子？

- 它的成长经历给你留下了怎样的印象？

- 文中哪些地方体现了人与自然和谐相处的理念？

2. 角色扮演：选择几名学生分别扮演爱尔莎及其主人，再现故事中的关键场景。

3. 分享感悟：邀请几位同学上台分享自己在本次学习中的收获和感悟。

（四）拓展延伸

1. 请同学们结合实际生活谈谈如何保护野生动物。

2. 推荐几本关于动物的书籍供有兴趣的同学阅读。

3. 组织一次户外实践活动，带领学生去动物园参观学习。

（五）总结回顾

1. 回顾本节课的重点内容。

2. 强调保护动物的重要性。

3. 鼓励学生继续保持对未知世界的好奇心和求知欲。

作业布置：

1. 把今天学到的故事讲给家人听。

2. 写一篇短文，谈谈你对保护野生动物的看法。

3. 查找更多关于狮子或者其他野生动物的信息，在下次课堂上交流分享。

板书设计：

- 故事概要

- 主题思想

- 学习心得

- 保护动物行动指南

以上就是本节《小狮子爱尔莎》教案的设计思路，希望能为您的课堂教学提供一定的参考价值。