活动主题：认识颜色

年龄段：3-4岁幼儿

一、活动目标

1. 认知目标：通过活动让幼儿初步认识红、黄、蓝三种基本颜色，并能准确说出这些颜色的名称。

2. 情感目标：培养幼儿对色彩的兴趣，激发他们的好奇心和探索欲望。

3. 技能目标：提高幼儿的观察能力和动手操作能力。

二、活动准备

1. 教具：彩色卡片（红、黄、蓝）、彩色橡皮泥、彩笔。

2. 环境布置：教室四周贴上各种颜色的气球和图片。

3. 音乐：轻快的儿童歌曲。

三、活动过程

1. 导入部分（5分钟）

- 教师带领幼儿一起唱一首关于颜色的儿歌，如《彩虹歌》，吸引幼儿注意力。

- 提问：“小朋友们，你们看到过哪些颜色？”

2. 主体部分（20分钟）

- 认识颜色：教师出示红色卡片，引导幼儿观察并说出颜色名称，接着依次展示黄色和蓝色卡片。

- 游戏互动：组织“找颜色”游戏，让幼儿在教室中寻找与卡片相同颜色的物品。

- 手工制作：分发彩色橡皮泥和彩笔，鼓励幼儿用不同的颜色捏出自己喜欢的形状或画出简单的图案。

3. 总结分享（5分钟）

- 请几位小朋友上台展示自己的作品，并介绍所使用的颜色。

- 总结今天学到的内容，强调颜色的重要性以及在生活中如何运用。

四、延伸活动

- 在区域活动中设置“小小画家”角，提供丰富的绘画材料供幼儿自由创作。

- 家长可以带孩子去公园观察自然界的颜色变化，比如树叶的颜色、花朵的颜色等。

五、注意事项

1. 活动过程中要确保每位幼儿的安全，避免使用尖锐物品。

2. 注意控制活动时间，避免幼儿疲劳。

3. 鼓励每个孩子积极参与，即使表达不够清晰也要给予肯定和支持。

通过本次公开课，不仅能让幼儿认识基本的颜色，还能让他们在游戏中学习，在实践中成长，为今后的学习打下良好的基础。希望每位小朋友都能喜欢这次有趣的色彩之旅！