在文学史上，闻一多先生以其独特的教学风格和深厚的文化底蕴留下了深刻的印记。他的课堂不仅是知识的传递，更是一种精神的熏陶。以下是一篇关于闻一多先生上课的文章片段及相关阅读练习，帮助我们更好地理解这位伟大学者的教学艺术。

文章片段：

在一个普通的教室里，闻一多先生正站在讲台上，他身着整洁的长衫，目光炯炯有神。他的声音洪亮而富有磁性，每一个字都像是经过深思熟虑后才吐出。他讲解的内容是《楚辞》，但并不拘泥于文字表面，而是深入挖掘其背后的深层含义。他时而引经据典，时而联系现实，使学生们仿佛置身于那个遥远的时代，与屈原对话，感受他内心的波澜壮阔。

课堂上，闻一多先生不仅仅是一位传授知识的老师，更像是一位引导者。他鼓励学生提问，并耐心解答他们提出的每一个问题。当遇到难以回答的问题时，他不会敷衍了事，而是坦诚地说：“这个问题我也需要进一步研究。”这种谦逊的态度深深感染了每一位学生。

除了学术上的严谨，闻一多先生还注重培养学生的独立思考能力。他常说：“学习不是为了记住答案，而是要学会如何寻找答案。”因此，在他的课堂上，讨论和辩论成为了一种常态。学生们在这样的环境中逐渐学会了如何表达自己的观点，如何倾听他人的意见，并在交流中不断进步。

阅读练习：

1. 选择题：闻一多先生在课堂上最注重培养学生哪方面的能力？

A. 记忆力

B. 独立思考能力

C. 语言表达能力

D. 写作技巧

2. 简答题：结合文章内容，谈谈你对“学习不是为了记住答案，而是要学会如何寻找答案”这句话的理解。

3. 开放题：如果你有机会参加闻一多先生的课堂，你会提出什么样的问题？为什么？

参考答案：

1. 正确答案为：B. 独立思考能力

2. 示例答案：这句话强调了学习的本质在于探索和发现的过程，而不是单纯地接受现成的答案。通过寻找答案的过程，我们可以锻炼思维能力，提高解决问题的能力。

3. 示例答案：我会提出关于《楚辞》中某些诗句的具体含义的问题，因为这些诗句往往蕴含着丰富的文化背景和历史意义，我想深入了解它们背后的故事。

通过这篇文章和相关练习，我们不仅能够感受到闻一多先生作为教育家的魅力，也能从中汲取到宝贵的学习方法和态度。希望每位读者都能从闻一多先生的课堂中获得启发，将这种精神应用到自己的学习和生活中去。