在当今社会，儿童的心理健康问题逐渐受到广泛关注。为了更好地促进幼儿的心理成长和发展，学校和家庭都需要采取科学的方法进行干预和支持。本记录表旨在为教师或心理咨询师提供一个系统化的工具，用于跟踪和评估幼儿的心理健康状况，并制定相应的辅导计划。

基本信息

- 幼儿姓名：

- 年龄：

- 性别：

- 班级：

当前情况描述

在此部分，记录者需要详细描述幼儿目前的行为表现、情绪状态以及与同伴及成人的互动方式。例如，孩子是否表现出焦虑、害羞或者过度活跃等特征；在集体活动中是否有参与感；是否存在攻击性行为等问题。

目标设定

根据上述分析结果，明确短期（如一周内）和长期（一个月以上）的目标。这些目标应该是具体且可衡量的，比如改善社交技能、增强自信心等。

辅导措施

列出将要实施的具体行动步骤，包括但不限于个别谈话、角色扮演游戏、艺术创作等形式。同时也要注意观察幼儿对不同活动的兴趣程度及其反应变化。

效果评价

定期回顾之前设定的目标完成情况，并调整后续策略。通过比较前后测验成绩或其他客观指标来判断干预措施的有效性。

备注

此表格还可以作为沟通桥梁，让家长了解孩子的进步历程，从而共同参与到孩子的心理健康维护工作中来。此外，在填写过程中应保持尊重隐私的原则，确保所有信息仅限于相关工作人员知晓。

总之，《幼儿心理健康教育个案辅导记录表》不仅有助于提高工作效率，还能帮助我们更加全面地理解每个独特个体的需求，为他们创造一个充满爱与关怀的成长环境。