活动目标：

1. 通过音乐活动，让幼儿感受歌曲《小雪花》的旋律和歌词内容。

2. 培养幼儿对音乐的兴趣，激发他们参与音乐活动的积极性。

3. 鼓励幼儿大胆表现自己，提高他们的表现力和自信心。

活动准备：

- 音乐《小雪花》

- 小雪花图片或头饰若干

- 冬天场景布置（如雪花飘落的画面）

活动过程：

一、开始部分

1. 教师带领幼儿一起做热身运动，活跃气氛。

2. 引导幼儿观察教室里的冬天场景布置，提问：“小朋友，你们看这里有什么？这是什么季节？”引导幼儿说出是冬天，并结合图片或头饰介绍小雪花的特点。

二、基本部分

1. 播放音乐《小雪花》

- 教师播放音乐，让幼儿初步感受歌曲的旋律。

- 提问：“这首歌曲的名字叫什么？你们听到了什么？”鼓励幼儿自由表达自己的感受。

2. 学唱歌曲

- 教师分句教唱歌曲，每句后让幼儿跟唱。

- 结合动作帮助幼儿记忆歌词，例如在唱到“飘呀飘”时，可以做飘动手势；唱到“轻轻落”时，可以模仿雪花落地的动作。

3. 角色扮演

- 给每位幼儿发放小雪花头饰，让他们戴上头饰进行角色扮演。

- 教师带领幼儿一起随着音乐边唱边表演，体验小雪花飘落的乐趣。

三、结束部分

1. 总结活动内容，表扬幼儿的表现。

2. 让幼儿分享自己在活动中的感受和收获。

反思：

通过这次音乐活动，我发现幼儿对歌曲《小雪花》非常感兴趣，他们能够积极参与到活动中来，表现出很高的热情。特别是在角色扮演环节，孩子们通过戴上头饰，仿佛真的变成了小雪花，这不仅增强了他们的参与感，也提高了他们的表现力。不过，在教学过程中，我发现有些幼儿在学唱歌曲时注意力不够集中，需要教师更多的引导和鼓励。今后在类似活动中，我会更加注重个别指导，确保每个孩子都能充分参与到活动中来。

希望这个教案能为您的教学提供一些参考！