在幼儿园阶段，孩子们的身体免疫力相对较弱，容易受到各种病菌和病毒的影响。因此，培养幼儿良好的卫生习惯以及提高他们对传染病的认知显得尤为重要。本教案旨在通过一系列有趣且富有教育意义的活动，帮助小班的孩子们了解常见的传染病及其预防方法。

一、活动目标

1. 认识常见传染病（如感冒、手足口病等），知道它们是如何传播的。

2. 学习基本的个人卫生习惯，比如勤洗手、正确咳嗽礼仪等。

3. 增强自我保护意识，学会如何避免感染疾病。

二、活动准备

- 图片或视频资料展示不同类型的传染病症状。

- 模拟食物链模型（用于讲解病原体传播路径）。

- 干净的水盆、肥皂、毛巾等清洁用品供实际操作使用。

- 彩色笔和纸张，以便孩子们绘制健康生活的小贴士。

三、活动过程

1. 引入话题

- 教师可以先提问：“小朋友，你们有没有生过病？是什么样的感觉？”引导孩子分享自己的经历，并自然过渡到讨论传染病的主题上。

2. 知识讲解

- 展示图片或播放短片，向孩子们介绍几种常见的儿童易患传染病的症状及传播方式。例如，通过触摸被污染物品后不洗手就吃东西可能会导致某些疾病的发生。

3. 互动环节

- 组织一个小游戏叫做“找朋友”。每个小朋友扮演一种细菌或者病毒角色，在教室里随机走动寻找“宿主”（其他小朋友）。当找到时，“感染者”需要立即停下并告诉对方自己是哪种病原体，然后两人一起回到座位上讨论怎样才能防止这种病原体继续扩散。

4. 实践练习

- 分组进行洗手比赛，指导孩子们按照正确的步骤彻底清洗双手，并强调饭前便后一定要记得这样做。

- 教授正确的咳嗽打喷嚏姿势——用纸巾遮住口鼻或将手臂弯曲覆盖住脸部，而不是直接用手捂嘴。

5. 总结分享

- 鼓励孩子们回顾今天的所学内容，并鼓励他们回家后也把这些好习惯告诉家人，共同营造一个更加健康的环境。

四、延伸活动

可以定期举办“健康之星”评选活动，奖励那些坚持良好卫生习惯表现优秀的小朋友；还可以邀请医生来园作客座讲座，进一步加深孩子们对预防措施的理解。

通过以上这些丰富多彩的教学设计，相信能够有效地提升小朋友们对于预防传染病的认识水平，同时也能促进他们在日常生活中养成良好的生活习惯。