（新教材）苏教版三年级上册科学3.4 把盐放到水里教案（教学设计）

一、教学目标

1. 知识与技能

学生能够理解溶解的概念，知道盐在水中可以被溶解，并能描述溶解的过程。

2. 过程与方法

通过观察和实验操作，学生学会如何将盐放入水中并观察其变化，培养动手能力和观察能力。

3. 情感态度与价值观

激发学生对科学的兴趣，培养学生细心观察的习惯以及合作探究的精神。

二、教学重难点

- 重点：认识盐在水中的溶解现象及其特点。

- 难点：引导学生用语言准确描述溶解的过程。

三、教学准备

教师准备：

- 盐若干袋

- 清水若干杯

- 勺子

- 玻璃棒

学生准备：

- 实验记录表

四、教学过程

（一）导入新课

教师提问：“同学们，你们有没有见过妈妈做饭时放盐？盐是怎样进入汤里的呢？”

学生自由回答后，教师总结：“今天我们就一起来研究‘把盐放到水里’这个有趣的现象。”

（二）新知讲解

1. 教师示范实验：

- 将少量盐放入清水中。

- 用玻璃棒轻轻搅拌，观察盐的变化。

- 提问：“盐到哪里去了？它发生了什么变化？”

2. 学生分组实验：

- 每组领取实验材料，按照教师指导进行操作。

- 记录实验结果，讨论盐是否完全消失了。

3. 分享与交流：

各小组汇报实验发现，教师总结：盐在水中逐渐变小直至看不见，这种现象叫做“溶解”。

（三）拓展延伸

- 提问：“除了盐，还有哪些东西也能溶解在水里？”

- 引导学生列举生活中常见的溶解现象，如糖溶于水、洗衣粉溶于水等。

五、课堂小结

通过本节课的学习，我们知道了盐可以在水中溶解，了解了溶解的基本概念。希望同学们在生活中继续观察类似的自然现象，保持对科学的好奇心。

六、作业布置

完成实验记录表，并尝试在家里寻找其他可以溶解在水中的物品，下节课分享给大家。

希望这篇内容能满足您的需求！如果有任何调整或补充，请随时告知。