【教学目标】

1. 知识与能力：了解神话故事的基本特点，理解课文内容，掌握生字词。

2. 过程与方法：通过小组合作学习和教师引导，提高学生的阅读理解能力和口头表达能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对传统文化的兴趣，培养学生的想象力和创造力。

【教学重点】

1. 掌握生字词，理解课文内容。

2. 体会女娲造人的艰辛与伟大。

【教学难点】

1. 如何让学生理解神话故事中的夸张手法及其作用。

2. 培养学生的想象力和创造力。

【教学过程】

一、导入新课

师：同学们，我们都知道人类是从哪里来的吗？（学生回答）是的，根据科学的说法，人类是由猿猴进化而来的。但是，在古代，人们并不知道这个道理，他们只能通过想象来解释这个世界。于是，就产生了许多美丽的神话故事。今天，我们就一起来学习一篇关于人类起源的神话故事——《女娲造人》。（板书课题）

二、初读课文，整体感知

1. 学生自由朗读课文，圈画出不认识的生字词，并借助工具书解决。

2. 教师检查生字词掌握情况，指导书写较难的字。

3. 提问：这篇课文讲了一个什么样的故事？

三、精读课文，深入理解

1. 女娲为什么要造人？

（提示：可以从课文中找到答案）

2. 女娲是怎样造人的？

（提示：注意文中描写女娲动作的词语）

3. 女娲造人后的心情如何？

（提示：关注文中描写女娲心理活动的句子）

四、小组讨论，拓展思维

1. 小组合作，讨论以下问题：

- 女娲造人的过程中体现了她怎样的品质？

- 如果你是女娲，你会怎样造人？

2. 各小组派代表发言，分享讨论结果。

五、总结全文，升华情感

师：通过今天的学习，我们不仅了解了女娲造人的故事，还感受到了女娲身上那种无私奉献的精神。希望同学们在今后的学习生活中也能像女娲一样，用自己的智慧和双手创造美好的生活。

六、布置作业

1. 把《女娲造人》的故事讲给家人听。

2. 想象一下，如果你是女娲，你会怎样造人？写一篇小短文。

【板书设计】

女娲造人

原因：孤独寂寞

过程：揉泥成团、吹气成形

结果：人类诞生

品质：勤劳善良、富有爱心

以上就是本节课的教学实录，希望对大家有所帮助！