一、教学目标

1. 知识与能力目标：

学生能够正确流利地朗读课文，理解并掌握文中重要词语的意义及用法；了解作者李大钊同志的事迹及其在革命历史中的地位。

2. 过程与方法目标：

通过小组讨论、角色扮演等方式，引导学生深入体会文章的情感表达；学习运用对比手法突出人物形象的方法。

3. 情感态度价值观目标：

培养学生对革命先烈的敬仰之情，激发爱国主义精神；增强学生的社会责任感和使命感。

二、教学重点难点

重点：理解课文内容，把握文章主题思想。

难点：体会文中蕴含的深刻情感，并能结合实际生活发表自己的见解。

三、教学过程

（一）导入新课

教师可以讲述一些关于李大钊同志的小故事或者播放相关视频资料，让学生初步了解这位伟大的革命家，从而激发他们学习的兴趣。

（二）初读课文，整体感知

让学生自由朗读课文，注意读准字音、停顿合理。之后请几位同学分段朗读课文，其他同学认真倾听并给予评价。最后由教师带领全班一起朗读一遍，纠正错误发音。

（三）精读课文，深入探究

1. 分析课文结构

指导学生划分课文层次，概括各部分内容要点。例如，第一部分介绍背景情况；第二部分叙述事件经过；第三部分总结全文。

2. 探讨人物形象

组织学生围绕“你认为李大钊是一个怎样的人？”这一问题展开讨论。可以从他的言行举止、对待家人朋友的态度等方面入手进行分析。

3. 感悟文章主旨

引导学生思考：为什么题目叫做《十六年前的回忆》？它表达了作者什么样的感情？文章想要告诉我们什么道理？

（四）拓展延伸

鼓励学生查找更多关于李大钊及其他革命先辈的故事，制作成PPT等形式，在班级内分享交流。同时也可以结合当前社会热点话题，谈谈自己作为新时代青年应该如何继承发扬革命传统。

四、作业布置

1. 抄写本课生词两遍；

2. 完成课后练习题；

3. 阅读一本有关革命历史方面的书籍，并写下读后感。

五、板书设计

十六年前的回忆

李大钊

革命先驱

忠诚勇敢

无私奉献

……

以上就是本次课程的教学方案，请各位老师根据实际情况灵活调整。希望每位同学都能从中学到知识，受到启发！