一、教学目标

1. 知识与技能目标：

- 学生能够准确理解并掌握文章中的生词和重点句子。

- 能够概括文章的主要内容，并分析作者通过叙述所表达的思想感情。

2. 过程与方法目标：

- 通过自主阅读、小组讨论等方式，提高学生的语言理解和表达能力。

- 培养学生独立思考的能力，学会从不同角度去解读文本。

3. 情感态度与价值观目标：

- 激发学生对自然环境的关注，树立环保意识。

- 鼓励学生学习文中主人公坚持不懈的精神品质。

二、教学重难点

重点：理解文章内容，把握文章主旨；

难点：引导学生深入体会文章中蕴含的人文精神。

三、教学过程

（一）导入新课

教师可以先播放一段关于沙漠绿化的视频资料，让学生直观感受荒漠化带来的危害以及绿化的重要性，然后引出本文的主题——一个普通牧羊人如何用自己的双手改变了一片荒原的故事。

（二）初读课文，整体感知

让学生自由朗读全文，初步了解故事情节。之后提问几个简单的问题检查学生的预习情况，比如“故事发生在什么地方？”、“主人公是谁？”等。

（三）精读课文，深入探究

1. 分段落讲解课文，帮助学生理清思路。每一段落讲完后都应提出相应的问题，如：“这一段主要写了什么？”、“这段话体现了人物怎样的性格特点？”等。

2. 组织学生进行小组合作学习，围绕以下问题展开讨论：

- 牧羊人的行为给当地带来了哪些变化？

- 你认为牧羊人的成功秘诀是什么？

- 如果你是那个村庄的人，你会怎样看待这位默默奉献的牧羊人？

3. 全班交流分享各组讨论结果，教师适时给予指导和补充。

（四）拓展延伸

鼓励学生结合自己的生活实际谈谈对于环境保护的看法，也可以让他们尝试写一篇短文描述自己心目中的理想家园。

四、总结回顾

最后由教师带领大家一起回顾本节课的学习要点，强调保护环境的重要性，并激励学生们向文中那位无私奉献的牧羊人学习。

五、布置作业

1. 完成课后练习题；

2. 查阅相关资料，了解更多关于植树造林的知识；

3. 写一篇读后感，谈谈阅读本文后的感悟。

这样安排既注重了基础知识的学习，又兼顾了能力培养和社会责任感的教育，符合新课程标准的要求。