活动目标：

1. 认知目标：通过故事和互动游戏，让幼儿初步了解蝴蝶花的特点及其与自然环境的关系。

2. 情感目标：激发幼儿对大自然的兴趣，培养爱护花草树木的情感。

3. 能力目标：发展幼儿的语言表达能力和想象力，鼓励他们大胆讲述自己的想法。

活动准备：

- 蝴蝶花图片或实物（如果条件允许）

- 有关蝴蝶花的小故事

- 幼儿用书《美丽的蝴蝶花》

- 彩色笔和纸张

活动过程：

一、导入部分

教师带领孩子们一起做手指操：“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到花园采蜜忙；小蝴蝶，翩翩舞，轻轻落在花丛中。”边念边做动作，引导孩子模仿蝴蝶飞翔的样子。

二、基本部分

1. 观察与讨论

- 展示蝴蝶花的图片或实物，让孩子们仔细观察它的颜色、形状等特征。

- 提问：“你们看这朵花像什么？它有什么特别的地方？”鼓励孩子们自由发言。

2. 讲故事

- 讲述一个关于蝴蝶花的小故事，例如：“从前有一片美丽的森林，里面住着许多可爱的小动物。有一天，一只小蝴蝶发现了一种非常漂亮的花朵，这种花叫做蝴蝶花……”通过生动的故事吸引孩子的注意力，并帮助他们理解蝴蝶花的魅力。

3. 角色扮演

- 分组进行角色扮演游戏，一部分孩子扮演蝴蝶，另一部分扮演蝴蝶花。通过简单的对话和动作来模拟蝴蝶与蝴蝶花之间的互动。

三、结束部分

1. 绘画创作

- 给每位小朋友发一张白纸和彩色笔，请他们画出自己心目中的蝴蝶花，并在旁边写下一句话描述这张画的内容。

2. 总结分享

- 邀请几位小朋友上台展示自己的作品，并分享他们的创作灵感和感受。教师给予积极正面的评价，增强孩子的自信心。

活动延伸：

回家后可以和爸爸妈妈一起去公园寻找真实的蝴蝶花，进一步加深对这一植物的认识。

通过这次活动，不仅能让孩子们学到知识，还能让他们在游戏中感受到学习的乐趣，促进身心健康发展。