一、活动目标

1. 知识目标：让幼儿初步了解云彩和风儿的基本特性，知道它们是天气变化的重要因素。

2. 能力目标：通过观察、绘画等活动，培养孩子的观察能力和动手能力。

3. 情感目标：激发孩子对自然现象的兴趣，增强环保意识。

二、活动准备

1. 课前收集一些关于云彩和风儿的照片或视频资料。

2. 准备绘画工具如彩笔、画纸等。

3. 制作简单的教具，例如用轻质材料做的云朵模型和小风车。

三、活动过程

1. 导入环节（5分钟）

- 教师提问：“小朋友，你们见过天空中的云彩吗？它们是什么样子的？”引导孩子们回忆并分享自己的观察结果。

- 接着问：“风儿又是怎么样的呢？它会带来什么变化？”

2. 观察与讨论（10分钟）

- 展示事先准备好的图片或视频，带领孩子们一起观察不同形态的云彩以及被风吹动的情景。

- 讨论云彩的颜色、形状及其形成原因；同时讲解风是如何形成的，并介绍其对环境的影响。

3. 实践操作（15分钟）

- 组织孩子们进行手工制作活动，比如用棉花粘贴成各种形状的“云朵”，或者用硬纸板剪裁出风车图案并涂上颜色。

- 在完成作品后，请每位小朋友介绍自己的创作思路，并尝试用语言描述自己看到过的云彩和感受到的风。

4. 总结延伸（5分钟）

- 回顾今天的所学内容，鼓励孩子们继续关注周围的自然现象。

- 提出思考题：“如果有一天没有了云彩和风儿，我们的生活会发生怎样的改变？”以此激发他们对于保护生态环境的责任感。

四、注意事项

- 在整个活动中要注意安全问题，避免使用尖锐物品；

- 对于年龄较小的孩子，在指导时要更加耐心细致；

- 可根据实际情况调整活动时间安排。

通过这样一系列有趣且富有教育意义的教学活动，相信能够有效促进中班幼儿对于云彩与风儿的认识，并培养他们热爱大自然的情感。