在初中阶段的学习过程中，英语单词的记忆是一个非常重要的环节。从初一开始，学生们就需要逐步建立起自己的词汇库，为接下来的学习打下坚实的基础。到了初二，词汇量的需求和难度都会有所增加，因此提前做好准备是非常必要的。

首先，让我们来看一些适合初一学生的基础单词。这些单词通常涵盖了日常生活中常用的表达，比如家庭成员（father, mother, brother, sister）、食物（apple, banana, rice, bread）以及基本的情感描述（happy, sad, angry）。通过掌握这些单词，学生可以轻松应对简单的对话交流，并且能够理解基础的文章内容。

进入初二后，除了继续巩固已学过的单词之外，还需要学习更多复杂和抽象的概念相关的词汇。例如，在描述天气状况时，除了知道“sunny”、“rainy”这样的简单形容词外，还应该学会使用“cloudy”、“stormy”等更具体的词汇来丰富语言表达；再如，在谈论兴趣爱好方面，除了“like”、“enjoy”，还可以尝试运用“be fond of”、“have a passion for”等更加高级的短语结构。

此外，在语法知识方面，随着年级的增长，对于固定搭配的要求也会越来越高。这就意味着不仅要记住单个单词的意义，还要注意它与其他词语之间的组合关系。例如，“look forward to doing sth.”表示期待做某事，“make an effort to do sth.”则强调努力去做某事等等。只有熟练掌握了这些搭配规则，才能写出通顺流畅的句子。

最后提醒大家，在背诵单词的过程中一定要注重方法与效率。可以采用卡片记忆法、联想记忆法等多种方式来帮助自己更好地吸收新知识。同时也要定期复习旧知识，避免遗忘现象的发生。只要坚持不懈地努力下去，相信每位同学都能够顺利地完成从初一到初二的过渡，并在未来的学习道路上越走越远！