在学习过程中，阅读理解是提升语文能力的重要环节之一。尤其对于刚进入初中的学生来说，掌握好阅读理解技巧不仅能够帮助他们更好地理解文章内容，还能为未来的语文学习打下坚实的基础。本篇内容将通过一些精选的练习题和详细的解析来帮助同学们提高阅读理解的能力。

阅读材料一

文章：

《秋天的怀念》

那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备吧。”

……

问题：

1. 文中母亲为什么要挡在窗前？

2. 母亲为什么表现得如此兴奋？

答案：

1. 母亲挡在窗前是为了不让“我”看到落叶飘零的景象，因为这可能会让“我”感到更加悲伤和绝望。

2. 母亲之所以表现得如此兴奋，是因为“我”终于同意去看菊花，这表明“我”开始愿意走出阴霾，接受生活的美好，这让母亲看到了希望。

阅读材料二

文章：

《背影》

我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。

……

问题：

1. 作者为何对父亲的背影记忆犹新？

2. 这篇文章表达了怎样的情感？

答案：

1. 作者对父亲的背影记忆犹新，是因为在那个艰难时期，父亲的背影给了他力量和安慰，让他感受到了父爱的伟大。

2. 这篇文章表达了作者对父亲深深的感激和怀念之情，同时也体现了父爱如山的主题。

以上两篇短文及练习题旨在帮助初一学生通过具体的例子来理解如何分析文章结构、抓住关键信息并表达个人见解。希望这些练习能帮助大家逐步提高阅读理解的能力，同时也能从中感受到文字背后的情感深度。继续努力，相信你们会在语文学习的道路上越走越远！