一、教学目标：

1. 知识与能力目标：

- 认识并掌握本课生字词，如“壁虎”、“挣断”等。

- 能正确流利地朗读课文，理解课文内容。

2. 过程与方法目标：

- 通过小组合作学习，培养学生的自主探究能力和团队协作精神。

- 利用多媒体资源，丰富学生的学习体验，提高他们的观察能力和语言表达能力。

3. 情感态度价值观目标：

- 培养学生爱护动物、保护自然环境的良好习惯。

- 引导学生正确认识自我，增强自信心。

二、教学重点难点：

- 教学重点：理解小壁虎如何借助自己的智慧解决问题。

- 教学难点：引导学生从故事中领悟到的道理，并将其应用到实际生活中去。

三、教学准备：

教师需要准备好相关的图片资料（如不同种类的动物尾巴）、视频片段以及课件PPT等辅助材料；同时也可以提前布置预习任务，让学生们对课文有一个初步了解。

四、教学过程：

1. 导入新课（约5分钟）

- 展示一张壁虎图片，请同学们猜猜这是什么动物？然后引出课题《小壁虎借尾巴》。

- 提问：“你们知道壁虎为什么会掉尾巴吗？”激发学生兴趣，引入新课。

2. 初读课文，整体感知（约10分钟）

- 学生自由朗读课文，标出生字词。

- 教师检查朗读情况，并讲解难懂之处。

3. 细读品味，深入理解（约20分钟）

- 分角色朗读课文，体会角色情感变化。

- 结合插图讨论：小壁虎为什么要去借尾巴？它先后找谁借了尾巴？结果怎么样？

4. 总结提升，拓展延伸（约10分钟）

- 引导学生总结本文所传达的主要思想——遇到困难时要勇敢面对，善于动脑筋想办法。

- 鼓励学生联系实际生活谈谈自己类似的经历或感受。

五、作业布置：

1. 把这个有趣的故事讲给家人听。

2. 查阅资料了解更多关于壁虎的知识及其生态价值。

六、板书设计：

小壁虎借尾巴

壁虎→小鱼→燕子→老牛

↓ ↓↓

尾巴尾巴尾巴

通过以上环节的设计，旨在让孩子们不仅学到知识，还能感受到阅读的乐趣，在轻松愉快的氛围中完成学习任务。