一、活动目标：

1. 让幼儿了解基本的社交礼仪，如问候、分享、合作等。

2. 培养幼儿良好的行为习惯和文明礼貌的意识。

3. 通过实践活动，让幼儿学会在不同场合表现得体。

二、活动准备：

1. 礼仪图片若干张（包括握手、鞠躬、微笑等）。

2. 角色扮演所需的道具，比如医生帽、护士服、厨师围裙等。

3. 小奖品若干，用于奖励表现优秀的幼儿。

三、活动过程：

1. 导入环节：

教师可以先以一个有趣的故事或者儿歌引入主题，比如讲一个小熊如何通过礼貌待人交到了新朋友的故事，吸引孩子们的兴趣。

2. 学习礼仪知识：

展示礼仪图片，向孩子们讲解图片中的动作所代表的意义，并让他们模仿练习。例如，当看到“握手”的图片时，告诉孩子们握手是表示友好和尊重的方式，并邀请两个孩子上前示范。

3. 角色扮演游戏：

将全班分成几个小组，每组选择一个场景进行角色扮演。比如，一组扮演餐厅服务员与顾客之间的互动；另一组则模拟医院里医生和病人的交流。通过这样的方式，让孩子们在实践中学习并巩固礼仪知识。

4. 总结分享：

活动结束后，请每位小朋友分享自己今天学到的新东西，以及他们在游戏中遇到的问题和解决方法。老师也可以借此机会表扬表现突出的小朋友，并给予适当的小奖励。

四、延伸活动：

鼓励家长在家继续对孩子进行礼仪教育，比如教他们如何正确地接听电话，或者如何礼貌地拒绝别人赠送的东西等等。同时还可以布置一些家庭作业，如记录一周内自己做得好的地方和需要改进的地方，培养孩子的自我反思能力。

五、注意事项：

在整个活动中，教师应保持耐心和爱心，避免对幼儿提出过高要求。对于初次接触这些概念的孩子来说，理解和掌握可能需要一定时间，因此教师要给予足够的时间和支持，帮助他们逐步成长。