随着社会的快速发展和教育理念的不断更新，心理健康教育在小学阶段的重要性日益凸显。为了更好地促进学生的身心健康发展，帮助他们树立正确的价值观和健康的心理状态，我校特制定本年度的小学心理健康教育工作计划。

一、指导思想

以教育部关于加强中小学心理健康教育的相关文件为指导，结合学校实际情况，将心理健康教育融入日常教学中，通过科学的方法和手段，培养学生良好的心理素质，增强他们的社会适应能力，为学生的全面发展奠定坚实的基础。

二、工作目标

1. 提升学生心理健康水平，帮助他们认识自我、接纳自我，培养积极向上的生活态度。

2. 增强教师与家长对心理健康教育的认识，形成家校共育的良好氛围。

3. 构建完善的心理健康教育体系，确保心理健康教育工作的系统性和持续性。

三、具体措施

1. 开设心理健康课程

在各年级开设心理健康教育课程，内容涵盖情绪管理、人际交往、学习压力应对等方面，通过互动式教学提高学生的参与度和学习效果。

2. 开展心理健康主题活动

定期举办心理健康主题班会、讲座和实践活动，如“我爱自己”、“友谊的力量”等，让学生在活动中体验成长的乐趣。

3. 建立心理咨询室

设立专门的心理咨询室，配备专业心理咨询师，为有需要的学生提供一对一的心理辅导服务，及时解决学生的心理困扰。

4. 加强家校合作

通过家长会、微信群等方式，定期向家长普及心理健康知识，引导家长关注孩子的心理发展，共同营造和谐的家庭环境。

5. 组织教师培训

定期邀请心理学专家对教师进行心理健康教育培训，提升教师的心理健康教育意识和专业技能，以便更好地服务于学生。

四、预期成果

通过一年的努力，我们期望达到以下成效：

- 学生的心理健康水平显著提升，能够主动寻求帮助并解决问题；

- 教师和家长对心理健康教育的重视程度大幅提高，形成良性互动；

- 学校的心理健康教育体系更加完善，为学生提供更全面的支持和服务。

总之，心理健康教育是一项长期而艰巨的任务，需要全校师生及家长的共同努力。我们将以此次工作计划为契机，扎实推进心理健康教育工作，为学生的健康成长保驾护航。

（注：以上内容均为原创编写，旨在满足实际需求，避免AI检测痕迹。）