教学目标：

一、知识与技能：

1. 学生能够正确读出并书写本课的生字词。

2. 理解课文内容，能用自己的话复述故事。

二、过程与方法：

1. 通过朗读和小组讨论的方式，提高学生的语言表达能力和团队合作能力。

2. 利用多媒体资源，增强学生对课文内容的理解。

三、情感态度与价值观：

1. 培养学生热爱自然、保护环境的情感。

2. 激发学生对生活的热爱和对美好事物的追求。

教学重点：

1. 掌握生字词，理解课文内容。

2. 能够用自己的话复述故事。

教学难点：

1. 如何让学生深入理解课文内涵，培养他们的环保意识。

2. 提高学生的语言表达能力和团队合作能力。

教学准备：

1. 多媒体课件

2. 生字卡片

3. 有关雨的图片或视频资料

教学过程：

一、导入新课（5分钟）

1. 展示关于雨的图片或播放一段下雨的视频，引导学生回忆下雨时的情景，激发学习兴趣。

2. 提问：“你们喜欢下雨吗？为什么？”让学生自由发言，教师总结并引入课题——《雨点儿》。

二、初读课文，整体感知（10分钟）

1. 教师范读课文，学生边听边标记不认识的字词。

2. 学生自读课文，借助拼音认读生字词。

3. 检查生字词掌握情况，可采用开火车读、齐读等方式进行。

三、精读课文，深入理解（15分钟）

1. 分段朗读课文，每段后提问：这段主要讲了什么？

2. 小组讨论：你觉得雨点儿有什么作用？它们会给大自然带来哪些变化？

3. 全班交流，教师适时指导，帮助学生理解课文内涵。

四、拓展延伸（10分钟）

1. 讲述有关环保的小故事，让学生明白保护环境的重要性。

2. 鼓励学生说说自己在生活中是如何爱护环境的，并互相分享经验。

五、布置作业（5分钟）

1. 把今天学到的故事讲给家人听。

2. 完成练习册中的相关习题。

板书设计：

《雨点儿》

雨点儿的作用

爱护环境的重要性

以上就是《雨点儿》的教学设计方案，希望对学生有所帮助。