一、教学目标

1. 知识与能力目标：

- 掌握文言文中重点实词和虚词的意义及用法。

- 能够准确翻译课文，并理解文章的大意。

2. 过程与方法目标：

- 通过朗读、小组讨论等方式，提高学生的语言表达能力和合作探究能力。

- 培养学生分析人物形象及故事情节的能力。

3. 情感态度价值观目标：

- 学习愚公坚持不懈的精神品质，树立正确的人生观和价值观。

- 激发学生对传统文化的兴趣，增强民族自豪感。

二、教学重难点

1. 教学重点：

- 理解并背诵课文内容。

- 分析愚公这一人物形象及其精神内涵。

2. 教学难点：

- 正确把握文章的主题思想。

- 将所学知识运用到实际生活中去解决问题。

三、课前准备

教师需提前准备好相关资料如PPT课件、录音机等辅助工具；同时也可以布置预习任务让学生自行查阅背景知识。

四、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于古代劳动人民克服困难的故事视频片段作为引子，引导学生思考面对困境时我们应该怎么做？从而自然过渡到今天要学习的内容——《愚公移山》。

（二）初读感知

1. 听录音范读全文，注意听清每个字音是否准确无误；

2. 自由朗读一遍后同桌互查生僻字词发音情况；

3. 全班齐声朗读，纠正错误读音。

（三）精读感悟

1. 分组讨论：找出文中描写愚公言行举止的相关句子，并说说这些表现了他怎样的性格特点？

2. 角色扮演：选取几位同学分别扮演智叟、愚公以及旁白，通过表演再现当时情景，加深印象；

3. 思考问题：为什么智叟认为愚公这样做不可能成功而愚公却坚持到底呢？

（四）拓展延伸

结合自身经历谈谈有没有类似的经历或者遇到过类似的挑战？你是怎么解决的？从中学到了什么？

五、课堂总结

回顾本节课所学内容，强调愚公身上那种不畏艰难险阻、勇于追求理想的精神值得我们每一个人学习。希望每位同学都能成为新时代的“愚公”，勇敢地向着自己的目标前进！

六、作业布置

1. 完成课后练习题；

2. 查找其他有关坚持不懈的故事阅读欣赏；

3. 写一篇读后感，谈谈你对本文的理解以及从中获得的启示。