活动目标：

1. 认识常见的防疫用品，如口罩、手套、消毒液等。

2. 学习基本的防疫知识，例如勤洗手的重要性及正确方法。

3. 培养孩子们良好的卫生习惯，增强自我保护意识。

活动准备：

- 口罩、手套、消毒液等防疫物品若干。

- 关于病毒传播途径和预防措施的图片或视频资料。

- 洗手步骤图示。

活动过程：

一、导入部分（5分钟）

教师通过提问的方式引入主题：“小朋友，你们知道为什么有时候我们出门要戴口罩吗？”引导孩子思考并回答问题。接着播放一段简短的关于病毒传播途径的小动画，帮助孩子初步了解病毒是如何传播的以及如何防止被感染。

二、认识防疫用品（10分钟）

展示各种防疫用品，并逐一介绍它们的作用。“这是口罩，它可以帮助阻挡空气中的细菌和病毒；这是手套，戴上它可以避免手部接触污染物；这是消毒液，用来清洁我们的双手。”让每个小朋友都摸一摸这些物品，感受它们的不同材质。

三、学习正确的洗手方法（15分钟）

首先出示洗手步骤图示，向孩子们演示七步洗手法的具体操作。“第一步，掌心相对搓揉；第二步，手指交叉掌心对搓……”然后邀请几位小朋友上台尝试按照图示进行练习。最后播放一段轻松愉快的洗手歌谣，让大家跟着节奏一起做动作，加深记忆。

四、情景模拟游戏（10分钟）

将教室布置成超市、公园等公共场所的情景，组织孩子们分组扮演顾客和服务员的角色，在游戏中实践刚刚学到的知识。比如，“如果你看到有人没有戴口罩，你会怎么做？”或者“当你回家后应该先做什么？”通过互动交流进一步巩固所学内容。

五、总结与延伸（5分钟）

回顾今天的课程内容，强调养成良好卫生习惯的重要性。“小朋友们，记住啦！只要我们注意个人卫生，就可以有效预防疾病哦！”鼓励孩子们把学到的东西分享给家人朋友，并且在日常生活中坚持执行。

注意事项：

- 在活动中要注意安全，确保所有材料都是无毒环保的。

- 根据实际情况调整活动时长，保证每位孩子都有机会参与。

- 教师需保持耐心细致的态度，及时纠正错误行为，给予正面反馈。