一、课程背景

莎士比亚的经典悲剧《哈姆莱特》是世界文学史上的不朽之作，其深刻的思想内涵和独特的艺术魅力一直吸引着无数读者和研究者。作为高中语文教材中的重要组成部分，《哈姆莱特》不仅承载了丰富的文化价值，还为学生提供了学习语言表达、分析人物心理以及探讨社会伦理等多方面的宝贵资源。

二、教学目标

1. 了解威廉·莎士比亚及其创作背景；

2. 掌握戏剧的基本结构和表现手法；

3. 分析主要角色的性格特征及内心冲突；

4. 培养批判性思维能力和审美鉴赏力。

三、活动设计

（一）导入新课

教师可以通过播放一段关于丹麦王子哈姆莱特复仇故事的短视频来激发学生兴趣，并引导他们思考复仇行为背后所蕴含的人性和道德问题。

（二）文本解读

组织小组讨论以下问题：

- 哈姆莱特为何迟迟未能完成父亲遗愿？

- 克劳狄斯这个反面角色有哪些特点？

- 莎士比亚如何通过语言塑造这些复杂的人物形象？

（三）角色扮演

鼓励学生分组进行剧本朗读或表演，让他们在实践中体会台词背后的情感变化，并尝试揣摩不同场景中人物的心理状态。

四、作业布置

撰写一篇短文，谈谈你对“生存还是毁灭”这一著名独白的理解，并结合现实生活谈谈它对你个人成长的影响。

五、总结反思

请同学们分享自己在这节课中学到的知识点以及收获的感受，同时也可以提出疑问或者建议，以便于老师调整后续的教学计划。

六、拓展延伸

推荐观看由不同国家导演执导的相关电影版本，比较它们之间有何异同之处；阅读其他莎士比亚作品如《罗密欧与朱丽叶》等，进一步感受这位伟大剧作家的魅力所在。