在幼儿园的小班阶段，孩子们的注意力集中时间较短，但他们的动手能力和模仿能力却非常强。为了更好地促进幼儿的手眼协调和认知发展，设计一些简单有趣的手指游戏是非常必要的。以下是一份针对小班孩子的手指游戏教案，旨在通过生动有趣的活动，激发孩子的好奇心和参与热情。

活动目标

1. 培养幼儿的手指灵活性和手眼协调能力。

2. 通过手指游戏，帮助幼儿认识简单的数字和动物形象。

3. 提高幼儿的语言表达能力和团队合作意识。

活动准备

1. 小班教室布置成轻松愉快的环境，播放轻音乐作为背景音。

2. 准备一些与手指游戏相关的图片或道具，如动物卡片、数字卡片等。

3. 教师事先熟悉游戏规则，并准备好引导语。

活动过程

第一部分：热身环节（5分钟）

1. 手指操

教师带领幼儿一起做简单的手指操，例如“大拇指见面点点头”、“食指弯弯变小蛇”等。通过这些动作，让孩子们放松身体，同时熟悉手指的运动方式。

2. 互动问答

教师提问：“小朋友，你们知道我们的手指可以做什么吗？”鼓励孩子们积极发言，比如“可以画画”、“可以捏东西”等等。

第二部分：主体活动（20分钟）

1. 数字手指游戏

- 教师出示数字卡片，从1到5依次展示。

- 让孩子们跟随教师的动作，用手指表示相应的数字。例如，看到数字“3”，就伸出三根手指。

- 在游戏中加入简单的口令，如“一二三，变变变！”增加趣味性。

2. 动物手指游戏

- 教师拿出动物卡片，逐一展示给孩子们看。

- 鼓励孩子们用手指模仿动物的动作，例如“像小鸟一样飞”、“像小兔子一样跳”。

- 可以结合儿歌进行表演，如《小兔子乖乖》中的“两只耳朵竖起来”。

3. 团队合作游戏

- 将孩子们分成小组，每组选出一名代表。

- 给出一个指令，如“请用手势表示‘五只小鸭子’”，然后让各组迅速完成任务并展示。

- 对表现优秀的小组给予表扬，增强团队荣誉感。

第三部分：总结分享（5分钟）

1. 教师邀请孩子们分享今天学到的内容，例如：“你最喜欢哪个手指游戏？为什么？”

2. 总结今天的收获，强调手指游戏对身体和思维发展的益处。

活动延伸

1. 在日常生活中，鼓励孩子多用手指做各种小游戏，比如拼图、捏橡皮泥等。

2. 家长可以在家中陪伴孩子玩手指游戏，进一步巩固课堂上学到的知识。

通过这份小班手指游戏教案，不仅能让孩子们在游戏中获得乐趣，还能有效提升他们的动手能力和语言表达能力。希望每位小朋友都能在快乐中成长！