小学科学实验室管理制度汇编1

为了更好地推动小学科学教育的发展，确保科学实验教学的安全与高效进行，特制定本实验室管理制度。本制度旨在规范实验室的日常管理，保障师生在实验过程中的安全，并提高实验教学的质量。

一、实验室使用规定

1. 预约制度

实验室实行预约使用制度。教师需提前一周向实验室管理员提交实验计划，经审批后方可安排使用时间。学生团体使用实验室时，须由指导教师陪同并负责组织。

2. 实验准备

在每次实验前，教师应检查实验器材和药品是否齐全，确保设备处于良好状态。同时，教师需对参与实验的学生进行必要的安全教育和技术培训。

3. 实验记录

学生在实验过程中必须详细记录实验步骤、现象及结果，并在实验结束后提交实验报告。教师需对学生的实验报告进行审核，确保其准确性和完整性。

二、安全管理措施

1. 安全设施

实验室内必须配备足够的消防器材、急救用品以及通风设备。所有安全设施应定期检查维护，确保其正常使用。

2. 操作规范

学生在实验过程中必须严格遵守操作规程，不得随意触碰未经许可的仪器或药品。对于危险性较高的实验，教师需全程监督。

3. 事故处理

如发生意外事故，如化学品泄漏或设备故障，应立即停止实验，疏散人员，并及时上报实验室负责人。实验室管理员需迅速采取应急措施，防止事态扩大。

三、实验室维护与清洁

1. 日常维护

每次实验结束后，学生需协助清理实验台面，将仪器归位，并清洗实验器具。实验室管理员需定期对仪器设备进行保养，确保其正常运行。

2. 环境卫生

实验室应保持整洁有序，严禁堆放杂物。每周至少进行一次全面清洁，包括地面、桌面以及通风系统的消毒工作。

四、责任分工

1. 实验室管理员职责

负责实验室的日常管理工作，包括器材管理、安全检查以及设备维护。同时，协助教师完成实验准备工作，并监督学生的行为规范。

2. 教师职责

教师是实验教学的主要责任人，需确保实验内容符合课程标准，同时对学生进行安全教育和技术指导。实验结束后，教师还需总结经验教训，提出改进建议。

3. 学生职责

学生在实验中应听从教师指挥，认真完成实验任务。实验结束后，学生需主动参与清理工作，并爱护公共财物。

通过以上制度的实施，我们期望能够营造一个安全、有序且高效的科学实验环境，促进学生科学素养的全面提升。希望全体师生共同遵守相关规定，共同努力打造一流的科学实验室。