在教学《小小的船》这篇课文时，我深刻体会到课堂互动的重要性。这是一首充满童趣和想象力的诗歌，它描绘了孩子们对星空的向往与憧憬。为了让学生更好地理解课文内容，我在课堂上采用了多种教学方法。
首先，我通过播放一段关于夜空的视频，让学生直观感受到星空的美丽。这种视觉冲击不仅吸引了学生的注意力，还激发了他们的好奇心和探索欲。接着，我引导学生朗读课文，并结合图片讲解词语的意思，帮助他们理解诗句中的意境。
此外，我还设计了一个小活动，让孩子们用手势模拟“弯弯的月儿”，并鼓励他们用自己的语言描述看到的景象。这样的互动方式不仅活跃了课堂气氛，也让学生更加深刻地体会到诗歌所表达的情感。
在反思这次教学过程时，我发现尽管准备充分，但在实际操作中仍存在一些不足之处。例如，在讲解过程中，我可能过于关注知识点的传授而忽略了对学生情感体验的关注。因此，在未来的教学中，我会更加注重培养学生的创造力和表达能力，使他们在学习中获得更多的乐趣。
总之，《小小的船》的教学让我认识到，作为一名教师，不仅要教会学生知识，更要关注他们的成长和发展。只有这样，才能真正实现教育的目的。
