在本学期的小学三年级信息技术教学工作中，我们以培养学生的信息素养为核心目标，通过一系列精心设计的教学活动和实践操作，努力提升学生的计算机应用能力和信息处理能力。

首先，在课程设置上，我们注重理论与实践相结合。课堂上，教师通过生动的讲解让学生了解基本的计算机知识，如计算机的基本组成、操作系统的基本功能等。同时，我们也安排了丰富的实践活动，比如使用画图软件进行简单的图形绘制，利用文字处理软件编辑小故事等。这些活动不仅增强了学生的学习兴趣，还帮助他们将所学知识应用于实际问题中。

其次，我们在教学过程中特别强调团队合作的重要性。小组合作学习是我们的一个重要策略，学生们在小组内分工协作完成任务，这不仅提高了他们的动手能力，也培养了沟通与协作的精神。例如，在制作电子小报的过程中，每个小组成员都有明确的任务分工，有的负责收集资料，有的负责排版设计，有的负责校对修改，最终共同完成一份精美的作品。

此外，为了激发学生的学习热情，我们还组织了一些趣味性强的信息技术竞赛活动。比如编程小能手比赛，让学生们尝试编写简单的程序来解决实际问题；还有创意动画制作大赛，鼓励学生发挥想象力创作属于自己的动画故事。这些活动极大地调动了学生们的积极性，让他们在轻松愉快的氛围中增长了见识，锻炼了技能。

总之，这一学期的小学三年级信息技术教学工作取得了显著成效。学生们不仅掌握了基础的计算机操作技能，更重要的是养成了良好的信息素养习惯。在未来的工作中，我们将继续探索更加有效的教学方法，为孩子们提供更广阔的发展空间。