在小学阶段，写作是语文学习的重要组成部分，而“写人”类的作文则是三年级学生初次接触的常见文体之一。通过写人，孩子们可以学会观察身边的人、表达自己的感受，并逐步提高语言组织和表达能力。

那么，如何才能写出一篇优秀的“三年级写人作文”呢？下面为大家提供一些实用的写作指导。

一、明确写作对象

写人作文首先要确定你要写的是谁。这个人物可以是你的家人、老师、同学，甚至是邻居或朋友。选择一个你熟悉、了解的人，更容易写出真实感和感情。

例如：

“我最想写的是我的妈妈，因为她总是关心我、照顾我。”

二、抓住人物特点

每个人都有自己的特点，比如性格、外貌、爱好、习惯等。在写作时，要选取几个最能体现人物个性的细节来描写。

比如：

- 妈妈个子不高，但笑起来特别温暖。

- 老师说话声音响亮，讲课特别有趣。

- 同桌喜欢画画，课间总是在画本上涂涂改改。

这些细节能让文章更生动、形象。

三、用具体事例表现人物

写人不能只停留在表面，要用具体的事例来展示人物的性格和品质。比如，妈妈勤劳、爱干净，可以写她每天早起做早餐；老师关心学生，可以写他放学后还留下来辅导作业。

这样不仅能让读者感受到人物的特点，还能体现出作者的观察力和思考能力。

四、注意结构清晰

一篇好的作文应该有开头、中间和结尾：

- 开头：介绍你要写的这个人是谁，简单说明为什么写他。

- 中间：详细描述他的外貌、性格、爱好，以及发生在他身上的几件小事。

- 结尾：表达你对他的感情，比如感谢、敬佩或想念。

例如：

“今天我想写我的爸爸。他是一名医生，工作很忙，但他总是抽出时间陪我。我非常爱他。”

五、语言要简洁、真实

三年级学生的语言表达应以简单、自然为主，避免使用过于复杂的词语或句式。同时，要尽量用自己真实的感受去表达，这样更容易打动读者。

比如：

“我觉得妈妈最辛苦了，她每天都要做饭、打扫卫生，还要辅导我写作业。”

六、多修改、多练习

写作是一个不断改进的过程。写完作文后，可以请家长或老师帮忙看看，找出不足的地方，再进行修改。只有不断练习，才能写出越来越好的作文。

结语：

写人作文看似简单，但要想写得生动、感人，需要用心观察、认真思考。希望每一位三年级的同学都能在写作中找到乐趣，写出属于自己的精彩篇章！