随着新学期的开始，为了更好地保障幼儿在园期间的身体健康与心理发展，结合中班幼儿的年龄特点和成长需求，制定本学期的保育工作计划。该计划旨在为幼儿营造一个安全、舒适、温馨的学习与生活氛围，促进其全面健康成长。

一、保育目标

1. 培养幼儿良好的生活习惯，如定时进餐、独立穿衣、整理物品等。

2. 提高幼儿自我保护意识，增强身体素质，预防常见疾病。

3. 营造积极向上的班级氛围，帮助幼儿建立良好的情绪管理和社交能力。

4. 加强家园合作，形成教育合力，共同促进幼儿的成长。

二、日常保育工作安排

1. 饮食管理

保证每日三餐两点的营养均衡，根据季节变化调整食谱，注重食物多样化和卫生安全。鼓励幼儿不挑食、不浪费，培养良好的饮食习惯。

2. 卫生保健

每日进行晨检、午检和晚检，关注幼儿的身体状况。保持教室、活动室及寝室的清洁通风，定期消毒玩具和教具，防止传染病的发生。

3. 生活常规培养

引导幼儿学会自己穿脱衣物、使用餐具、如厕洗手等基本生活技能。通过游戏和日常活动，逐步提高幼儿的自理能力和规则意识。

4. 安全教育

结合幼儿的认知水平，开展形式多样的安全教育活动，如交通安全、防拐骗、防火防电等，增强幼儿的安全防范意识和应急处理能力。

三、心理健康与情感发展

1. 关注每个幼儿的情绪变化，及时给予关心与引导，帮助幼儿表达情感，缓解焦虑或不安。

2. 鼓励幼儿之间友好交往，培养合作精神和团队意识，营造和谐友爱的班级氛围。

3. 通过故事、绘画、音乐等多种方式，丰富幼儿的情感体验，提升其语言表达和想象力。

四、家园共育

1. 定期召开家长会，向家长汇报幼儿在园表现，听取家长的意见和建议。

2. 通过家园联系册、微信群等方式，加强与家长的沟通，及时反馈幼儿的成长情况。

3. 鼓励家长参与幼儿园的活动，共同关注孩子的成长过程，形成教育合力。

五、教师保育职责

1. 教师需具备良好的职业道德和专业素养，关注每一位幼儿的发展需求。

2. 认真执行保育计划，细致观察幼儿行为，及时调整保育策略。

3. 积极参加相关培训，不断提升自身业务能力，为幼儿提供更优质的保育服务。

总结：

本学期的保育工作将围绕“健康、快乐、成长”的核心理念展开，注重幼儿身心发展的全面性与个体差异性。通过科学合理的保育措施，努力为幼儿创造一个安全、温馨、富有教育意义的成长环境，助力他们顺利度过中班这一关键发展阶段。