为弘扬中华民族优秀传统文化，增强学生对中华古典诗词的热爱与理解，提升学生的语言表达能力和文化素养，我校特制定“小学中华古诗文经典诵读活动方案”。本活动以诵读经典、感悟文化、传承精神为核心，旨在通过丰富多彩的形式，激发学生学习古诗文的兴趣，营造浓厚的书香校园氛围。

一、活动目标

1. 引导学生在诵读中感受中华古诗文的语言美、意境美和情感美。

2. 增强学生对中华传统文化的认同感和自豪感。

3. 提高学生的朗读能力、理解能力和审美能力。

4. 营造良好的校园文化氛围，推动经典诵读常态化、制度化发展。

二、活动主题

“诵读经典，润泽心灵”

三、活动对象

全校一至六年级学生

四、活动时间

2025年3月—2025年6月（分阶段开展）

五、活动内容与形式

1. 每日晨读诵读

每天早晨安排10分钟经典诗文诵读时间，由语文教师组织，选择适合各年级水平的经典诗词进行朗读，如《咏鹅》《春晓》《静夜思》等。

2. 班级古诗文朗诵比赛

各班组织一次古诗文朗诵展示活动，鼓励学生以个人或小组形式参与，内容可自选或由教师推荐，注重情感表达和语言流畅度。

3. 古诗文知识竞赛

通过笔试或抢答形式，考查学生对古诗文的理解、作者背景及诗句含义的掌握情况，增强学习的趣味性和挑战性。

4. 亲子共读活动

鼓励家长与孩子共同阅读经典诗词，录制诵读视频或撰写读书心得，促进家庭文化氛围的建设。

5. 古诗文手抄报评比

学生围绕某一首古诗或诗人，制作图文并茂的手抄报，展现对古诗文的理解与创意表达。

6. 校园广播诵读专栏

利用校园广播平台，每周播放一首经典古诗文，由学生轮流朗读，扩大活动影响力。

六、活动保障

1. 成立活动领导小组，由校领导牵头，语文教研组具体实施。

2. 定期组织教师培训，提升教师在古诗文教学方面的专业能力。

3. 设立专项经费，用于购买书籍、制作宣传资料及奖励优秀作品。

4. 加强家校沟通，争取家长的支持与配合，形成教育合力。

七、活动评价与总结

1. 对各项活动进行过程性记录，包括图片、视频、文字资料等。

2. 活动结束后，组织师生代表进行总结交流，评选出优秀班级和个人。

3. 撰写活动总结报告，分析成效与不足，为今后活动提供参考依据。

八、结语

中华古诗文是中华文化的重要组成部分，承载着民族智慧与精神力量。通过本次诵读活动，希望每一位学生都能在经典中汲取营养，在吟诵中陶冶情操，让古诗文成为他们成长道路上的一盏明灯，照亮前行的方向。

附：推荐古诗文篇目（按年级分类）

- 一年级：《咏鹅》《春晓》《静夜思》《登鹳雀楼》

- 二年级：《悯农》《小池》《村居》《江雪》

- 三年级：《望庐山瀑布》《绝句》《赋得古原草送别》《游子吟》

- 四年级：《元日》《泊船瓜洲》《书湖阴先生壁》《石灰吟》

- 五年级：《示儿》《己亥杂诗》《渔歌子》《水调歌头·明月几时有》

- 六年级：《少年中国说》《满江红》《过零丁洋》《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》

通过持续不断地诵读与积累，让学生在潜移默化中爱上古诗文，传承中华文明，做一个有文化底蕴的新时代好少年。