在小学语文教学中，复习是巩固知识、提升能力的重要环节。尤其对于四年级的学生来说，这一阶段的复习不仅有助于夯实基础，还能为后续学习打下坚实的基础。因此，制定一份科学、合理的复习计划和教案，对提高学生的语文综合素养具有重要意义。

本复习计划针对2017年四年级上册语文教材内容进行系统梳理，涵盖课文阅读、词语积累、句子运用、写作训练以及古诗文背诵等多个方面。通过有针对性的复习，帮助学生全面掌握知识点，提升语言表达能力和理解能力。

在复习过程中，教师应注重引导学生主动参与，采用多样化的教学方法，如小组合作、课堂讨论、情景模拟等，激发学生的学习兴趣。同时，结合课堂练习与课后作业，及时检测学生的学习效果，查漏补缺，确保每位学生都能在复习中有所收获。

此外，复习计划还应结合学生的实际情况，分层次进行指导。对于基础较弱的学生，应加强基础知识的巩固；对于能力较强的学生，则可以适当拓展，提升他们的综合运用能力。通过因材施教，实现不同层次学生的共同进步。

在具体实施中，建议将复习分为几个阶段：第一阶段为基础知识回顾，包括生字词、句型结构、课文内容的理解；第二阶段为阅读理解训练，重点培养学生分析文本、提炼信息的能力；第三阶段为写作能力提升，通过仿写、扩写、续写等方式，增强学生的表达能力。

同时，教师还应重视学生的情感体验，营造轻松愉快的复习氛围，让学生在快乐中学习，在实践中成长。通过定期的小测验和阶段性总结，帮助学生建立信心，树立目标，逐步提升语文水平。

总之，一份好的复习计划和教案，不仅是知识的再现，更是能力的提升和思维的拓展。希望广大语文教师能够根据实际教学情况，灵活调整复习内容和方法，真正实现高效复习，助力学生全面发展。