一、活动名称：

《粉刷匠》

二、适用年龄：

小班（3-4岁）

三、活动目标：

1. 认知目标：通过故事和歌曲，让幼儿了解“粉刷匠”的工作内容及其使用的工具。

2. 情感目标：激发幼儿对劳动者的尊重与喜爱之情，培养热爱劳动的意识。

3. 技能目标：在音乐律动中锻炼幼儿的身体协调能力，并尝试用简单的动作模仿“粉刷”的动作。

四、活动准备：

1. 教具：粉刷匠图片、油漆桶、刷子模型、背景音乐《粉刷匠》。

2. 环境布置：教室布置成“工地”风格，营造真实氛围。

3. 幼儿准备：提前熟悉歌曲《粉刷匠》，穿着便于活动的衣服。

五、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示粉刷匠的图片，提问：“你们知道这是谁吗？他每天在做什么？”引导幼儿自由发言，激发兴趣。

2. 欣赏歌曲（5分钟）

播放《粉刷匠》音乐，教师带领幼儿一起听唱，感受歌曲的节奏和旋律。

3. 学习歌词与动作（10分钟）

- 教师分句教唱歌曲，重点练习“粉刷匠，粉刷匠，小小年纪会粉刷”等句子。

- 结合歌词内容，教师示范“刷墙”的动作，如挥动手臂、左右摆动等。

- 引导幼儿边唱边做动作，鼓励大胆表现。

4. 游戏互动（10分钟）

- 游戏名称：“我是小粉刷匠”

- 教师设置“墙面”（可用纸板或黑板），幼儿轮流扮演“粉刷匠”，用自制的“刷子”进行“粉刷”。

- 鼓励幼儿相互配合，体验合作的乐趣。

5. 总结与延伸（5分钟）

- 教师引导幼儿回忆今天学的内容，说说“粉刷匠”的工作是什么。

- 提问：“你愿意当粉刷匠吗？为什么？”鼓励幼儿表达自己的想法。

- 布置小任务：回家后向家长介绍“粉刷匠”的工作。

六、活动评价：

1. 幼儿是否能跟随音乐节奏进行动作模仿。

2. 是否理解“粉刷匠”的职业特点及劳动的意义。

3. 是否积极参与互动，表现出对劳动者的尊重。

七、活动延伸建议：

1. 在美工区提供彩笔、纸张等材料，让幼儿画出自己心中的“粉刷匠”。

2. 组织一次“小小劳动者”主题分享会，邀请家长讲述自己的工作经历。

3. 开展“我爱劳动”系列活动，如整理玩具、帮助老师搬桌椅等。

八、注意事项：

1. 活动过程中注意安全，避免幼儿使用尖锐物品。

2. 对于动作协调性较弱的幼儿，教师应给予更多鼓励和指导。

3. 保持课堂气氛轻松愉快，让幼儿在玩中学、学中乐。

九、教学反思：

本节课通过音乐与动作结合的方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中了解了“粉刷匠”的工作内容。在今后的教学中，可以进一步丰富活动形式，增加幼儿的参与感和创造力。