一、选择题（每题2分，共10分）

1. 《行道树》的作者是（ ）

A. 张晓风

B. 余光中

C. 龙应台

D. 林清玄

2. 文章中的“行道树”象征着（ ）

A. 城市的繁华

B. 自然的宁静

C. 人类的牺牲与奉献

D. 环境的破坏

3. 下列哪一项不是文中“行道树”的特点？（ ）

A. 没有泥土

B. 被修剪枝叶

C. 生长在公园中

D. 承受着城市的喧嚣

4. “我们是一列忧愁而又快乐的树。”这句话表达了行道树的（ ）

A. 对自由的向往

B. 对生活的无奈

C. 对使命的承担

D. 对环境的不满

5. 本文通过描写行道树的生活状态，主要想表达的是（ ）

A. 对自然的赞美

B. 对城市发展的批判

C. 对生命意义的思考

D. 对人类行为的反思

二、填空题（每空2分，共10分）

1. 《行道树》是一篇__________散文。

2. 行道树被种在__________之中，失去了原本的生存环境。

3. 文中提到行道树“没有泥土”，说明它们的生长条件__________。

4. 行道树虽然被修剪，但依然努力地__________。

5. 作者借行道树表达了对__________的敬意。

三、简答题（每题5分，共15分）

1. 结合文章内容，谈谈你对“行道树”的理解。

2. 为什么说行道树是“忧愁而又快乐”的？

3. 你认为作者通过这篇文章想要传达什么样的思想感情？

四、拓展阅读（5分）

请结合你对《行道树》的理解，写一段不少于80字的感悟，谈谈你对“生命价值”或“奉献精神”的看法。

参考答案（供教师使用）

一、选择题

1. A

2. C

3. C

4. C

5. C

二、填空题

1. 抒情

2. 街道

3. 不佳

4. 生长

5. 劳动者

三、简答题（略）

四、拓展阅读（略）

注：本习题为原创内容，旨在帮助学生深入理解课文内涵，提升阅读分析能力。