在幼儿阶段，健康教育是促进孩子全面发展的重要组成部分。通过科学、系统的健康教育活动，可以帮助幼儿建立良好的生活习惯，增强自我保护意识，提升身体素质和心理适应能力。因此，设计一份适合幼儿园阶段的健康教育教案，对于孩子的成长具有重要意义。

本教案围绕“健康生活”这一主题，结合幼儿的认知特点和兴趣爱好，通过游戏、故事、动手操作等多种形式，引导幼儿了解健康的重要性，并逐步养成良好的生活习惯。

一、活动目标

1. 认知目标：让幼儿了解基本的健康知识，如洗手、刷牙、合理饮食等。

2. 情感目标：激发幼儿对健康生活的兴趣，培养积极的生活态度。

3. 行为目标：引导幼儿在日常生活中实践健康行为，如饭前便后洗手、不挑食、早睡早起等。

二、活动准备

- 教具：图片、绘本、洗手步骤图、牙齿模型、水果蔬菜玩具等。

- 环境布置：教室中设置“健康角”，展示健康生活相关的海报和实物。

- 音乐：轻快的背景音乐，营造轻松愉快的学习氛围。

三、活动过程

1. 导入环节（5分钟）

教师以提问的方式引入主题：“小朋友们，你们知道为什么我们要每天洗手吗？”引发幼儿思考，并鼓励他们分享自己的看法。

2. 故事讲述（10分钟）

教师讲述《小熊的健康日记》的故事，内容包括小熊如何通过保持卫生、吃健康食物、按时作息变得越来越强壮。故事结束后，教师引导幼儿讨论：“你最喜欢小熊哪一种健康习惯？”

3. 游戏互动（15分钟）

- 游戏一：洗手大比拼

教师带领幼儿学习正确的洗手步骤，用儿歌《洗手歌》帮助记忆。随后，组织幼儿进行洗手比赛，看谁洗得最干净、最认真。

- 游戏二：健康小卫士

幼儿分组扮演“健康小卫士”，在教室中寻找“不健康的行为”，如乱扔垃圾、不刷牙等，并指出正确做法。

4. 动手操作（10分钟）

教师出示水果和蔬菜模型，引导幼儿认识不同食物的名称和营养价值。然后，组织幼儿进行“营养搭配”游戏，用玩具水果拼出一顿健康的午餐。

5. 总结与延伸（5分钟）

教师总结本次活动的内容，强调健康生活的重要性。同时，鼓励幼儿回家后和家长一起制定“健康计划表”，并在班级中展示。

四、活动评价

通过观察幼儿在活动中的参与度、语言表达和行为表现，评估其对健康知识的理解程度。同时，通过家园合作，了解幼儿在家中的健康行为是否有所改善。

五、延伸建议

1. 家长可配合幼儿园，共同培养孩子的健康习惯。

2. 在日常教学中，持续渗透健康教育内容，如定期开展“健康周”活动。

3. 利用多媒体资源，播放相关动画或视频，增强教育效果。

通过本次健康教育活动，孩子们不仅学到了健康知识，更在实践中养成了良好的生活习惯。希望每一位孩子都能在健康快乐的环境中茁壮成长。