为了营造浓厚的校园阅读氛围，激发学生阅读兴趣，提升学生的文化素养和综合能力，我校决定开展“阅读之星”评选活动。通过这一活动，鼓励学生多读书、读好书，培养良好的阅读习惯，推动书香校园建设。

一、评选目的

1. 激发学生阅读热情，引导学生养成终身阅读的良好习惯。

2. 展示优秀学生的阅读成果，树立榜样力量，带动更多同学参与阅读。

3. 丰富校园文化生活，营造积极向上的学习氛围。

二、评选对象

全校在校学生，按年级分为低年级组（1-2年级）、中年级组（3-4年级）和高年级组（5-6年级）。

三、评选标准

1. 阅读量：根据学生在规定时间内完成的阅读书籍数量进行评估，鼓励广泛涉猎各类书籍。

2. 阅读质量：通过阅读笔记、读书心得、阅读分享等方式，考察学生的理解力与思考能力。

3. 阅读习惯：日常坚持阅读，积极参与学校组织的阅读活动，如读书会、朗诵比赛等。

4. 综合素质：在阅读过程中展现出良好的语言表达能力、思维能力和创造力。

四、评选流程

1. 宣传发动阶段（第1周）

通过班会、广播、宣传栏等形式进行广泛宣传，使全体师生了解评选的意义和规则。

2. 自主申报阶段（第2-3周）

学生根据自身情况填写《“阅读之星”申报表》，并附上相关材料，如阅读记录、读书笔记、心得体会等。

3. 班级初评阶段（第4周）

各班班主任组织学生进行初评，推荐符合条件的学生进入校级评选。

4. 校级评审阶段（第5-6周）

由学校语文教研组、德育处及教师代表组成评审小组，对候选学生进行综合评定。

5. 公示表彰阶段（第7周）

对最终评选结果进行公示，并举行颁奖仪式，颁发奖状及奖品，以资鼓励。

五、奖励办法

1. 获得“阅读之星”称号的学生将获得荣誉证书和精美图书作为奖励。

2. 优秀作品将在校园网站、微信公众号等平台展示，扩大影响力。

3. 表现突出的学生可优先参加学校组织的各类读书交流活动。

六、注意事项

1. 所有参评材料必须真实有效，严禁弄虚作假。

2. 评选过程要公平、公正、公开，接受师生监督。

3. 鼓励家长参与孩子的阅读活动，形成家校共育的良好局面。

七、结语

“阅读之星”评选不仅是一次对学生阅读成果的肯定，更是对校园文化建设的一次有力推动。希望通过此次活动，让每一位学生都能爱上阅读，在书籍中汲取智慧，在文字中感受世界。让我们共同携手，打造一个书香满园的美丽校园。