【自创心理情景剧表演活动策划书】一、活动背景

随着社会节奏的加快，现代人面临越来越多的心理压力和情绪困扰。为了增强学生群体的心理健康意识，提升自我认知与情绪管理能力，我校决定举办一次以“自创心理情景剧”为主题的表演活动。通过情景剧的形式，让参与者在角色扮演中体验不同的情感与心理状态，从而更好地理解自己与他人，促进心理健康教育的普及与深化。

二、活动目的

1. 增强学生的心理素质与情绪调节能力。

2. 提高学生对心理健康问题的关注度与理解力。

3. 通过艺术形式表达内心情感，缓解心理压力。

4. 培养团队合作精神与创造力。

5. 营造积极向上的校园文化氛围。

三、活动主题

“心灵之光：走进内心世界”

四、活动时间与地点

- 时间：2025年4月15日（星期二）下午14:00—17:00

- 地点：学校礼堂

五、参与对象

全校在校学生，鼓励以班级或兴趣小组为单位报名参加，每组人数控制在6—8人。

六、活动内容与流程

1. 前期准备阶段（3月1日—3月31日）

- 宣传推广：通过海报、广播、校园公众号等方式进行宣传。

- 报名征集：各班级或社团提交节目名称、剧情简介及负责人信息。

- 剧本审核：由心理老师和文艺部成员组成评审团，对剧本内容进行初步审核，确保主题明确、内容健康、适合表演。

2. 排练指导阶段（4月1日—4月10日）

- 组织心理讲座：邀请专业心理咨询师开展“如何通过情景剧表达情绪”的专题讲座。

- 指导排练：安排心理教师和戏剧社成员进行现场指导，帮助学生完善角色塑造与情感表达。

3. 正式演出阶段（4月15日）

- 开场致辞：由校领导发表讲话，强调心理健康的重要性。

- 表演环节：各参赛队伍依次上台表演，时长控制在8—10分钟。

- 互动环节：设置观众提问与点评环节，增强互动性与参与感。

- 颁奖仪式：评选出“最佳创意奖”、“最佳表演奖”、“最具感染力奖”等若干奖项，并颁发证书与奖品。

七、活动预算

| 项目 | 费用（元） |

|------|------------|

| 宣传材料制作 | 300 |

| 奖品与证书 | 800 |

| 场地布置与道具 | 500 |

| 人员指导费用 | 600 |

| 其他杂费 | 200 |

| 总计 | 2400 |

八、注意事项

1. 所有参演人员需提前熟悉剧本，确保表演流畅自然。

2. 演出过程中注意安全，避免使用危险道具。

3. 观众需保持安静，尊重演员表现，不得随意走动或喧哗。

4. 活动结束后，组织学生进行简短的分享交流，收集反馈意见，为今后活动提供参考。

九、预期效果

通过本次心理情景剧表演活动，不仅能够让学生在轻松愉快的氛围中学习心理知识，还能激发他们的表达欲望与创作热情。同时，也为校园文化建设注入新的活力，营造出更加关注心理健康、关爱彼此的校园环境。

十、结语

心理健康是每个人成长过程中不可或缺的一部分，而情景剧作为一种生动、直观的艺术形式，能够有效地传递心理理念与情感体验。希望通过此次“自创心理情景剧”活动，让更多同学感受到内心的温暖与力量，共同迈向更健康、更积极的人生道路。