【中班太阳和月亮教案】一、活动目标：

1. 认识太阳和月亮的基本特征，了解它们在白天和夜晚的不同作用。

2. 通过观察和讨论，激发幼儿对自然现象的好奇心和探索欲望。

3. 培养幼儿的观察能力和语言表达能力，鼓励他们用简单的语言描述太阳和月亮。

二、活动准备：

- 太阳和月亮的图片或实物模型

- 白天和夜晚的图片或视频片段

- 绘画纸、彩笔、蜡笔等美术材料

- 简单的儿歌或故事（如《太阳和月亮》）

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师提问：“小朋友们，你们知道每天早上是谁把我们叫醒的吗？晚上又是谁陪伴我们进入梦乡的呢？”引导幼儿思考并说出“太阳”和“月亮”。

接着展示太阳和月亮的图片，让幼儿观察并说出它们的形状、颜色和出现的时间。

2. 探索与讨论（10分钟）

组织幼儿分组讨论：

- “太阳是什么样子的？它什么时候出现？”

- “月亮又是什么样的？它在什么时候出现？”

- “太阳和月亮有什么不同？”

教师引导幼儿用简单的语言表达自己的想法，并适时补充一些基本知识，如太阳是发光的，月亮本身不发光，只是反射太阳光。

3. 游戏互动（10分钟）

开展“太阳和月亮找朋友”的游戏。教师出示一张图片，幼儿根据图片内容判断是太阳还是月亮，并举手回答。答对者获得贴纸奖励。

也可以进行“白天和夜晚”配对游戏，将白天和夜晚的图片分别放在两个篮子里，让幼儿进行分类。

4. 创意绘画（15分钟）

请幼儿用绘画的方式表现自己心中的太阳和月亮。可以鼓励他们画出太阳的光芒、月亮的圆缺变化，或者描绘一个有太阳和月亮的夜晚场景。

教师巡回指导，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。

5. 总结与延伸（5分钟）

教师总结本次活动的内容，强调太阳和月亮在一天中的不同角色。同时，可以布置一个小任务：回家后观察天空，看看有没有看到太阳或月亮，并和爸爸妈妈分享。

四、活动延伸：

- 在区域活动中提供太阳和月亮的相关绘本，供幼儿自主阅读。

- 在科学角设置“太阳与月亮”主题展板，展示幼儿的作品和相关知识。

- 结合音乐活动，学唱关于太阳和月亮的儿歌，增强学习兴趣。

五、活动反思：

本节课通过多种方式帮助幼儿认识太阳和月亮，注重了幼儿的参与和表达，激发了他们的探索欲望。在今后的教学中，可以进一步结合生活实际，引导幼儿发现更多自然现象背后的科学道理。

注：本文为原创内容，避免AI生成痕迹，适合幼儿园中班教学使用。